作业帮【推荐】课堂纪律差怎么办?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 11:36:21
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课堂纪律差怎么办?经常听老师说道：学生课堂纪律乱糟糟的,发呆、傻笑、东张西望、玩弄手指头、看课外书、或你一言我一句,像马蜂似的闹嗡嗡.好些时候,教师是耐着性子上课,简直是一种痛苦煎熬.究其根源主要有以下：1．学生的自控能力很差,也知道违反课堂纪律不好,可就是控制不了自己,或坏习惯很多,由来已久,严重缺乏行为规范；2．教师的课堂魅力不足,如；声音较小,节奏过于平缓,缺少情调,知识的切入不好,只顾自身一言堂,与学生的关系对立等；3．管理过于民主,宽松.民主可以亲近,宽松可以放纵,久了,就缺少原则威信,没有原则威信,学生便可以得寸进尺,况且学生自控能力差.改进措施：1．多管齐下,软硬兼施,标本兼治的原则下,还是以正面激励、治本为主,以引导学生自我教育为上.譬如：个别谈话,错误反省,与家长配合,主题班会讨论纪律的重要性,选举纪律好的每日之星等,每周只要没有违反课堂纪律的,给与表扬,并为小组赢得积分.犯了错,最好先让学生首先自我认识反思：事情的经过怎样发生的?为什么会这样?带来了那些危害?我该负那些责任?今后该采用什么办法避免类似错误?这样,比仅仅斥责一通或者仅仅与他苦口婆心的谈话、直接讲道理要好些,因为,教育外因靠内因起作用,教育的最终目的是让学生学会自我教育.2．教师也得学会自我反思,建立自己的亲和力,展示自身课堂的教育教学魅力,而不要仅仅靠班主任管好了纪律你才上课,或一味指责学生的不是.既然提倡“以学论教”,那么,“不耻下问”不失为一种好办法,俯首蹲身,多听听学生的意见和建议,只要有利于教学相长就应该采纳.师道尊严的架子该放时得放.3．民主管理中不可缺少严格的权力集中制.虽然新课改提出营造宽松,民主、愉悦的教育教学氛围,并不意味着可以放弃严格的秩序、严明的纪律,让学生放任自流.无规矩不成方圆,在秩序中发展.国有国法,校有校纪,班有班规,师生共同制定的合理班规办矩,须严格持久地执行下来,且不能含糊犹豫、破开先例.4．学生毕竟是孩子,年龄特征决定自控力差,反复性大,他们是在曲折迂回中成长,那么,教师的教育工作也要反复做,做反复,除了慧心,还须恒心和信心,给与学生进步的时空.