某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题.）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均

某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题.）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均 某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”（B、C装置中大试管的容积为 为了探究酵母菌的呼吸方式,某同学设计了下面两套装置进行实验,下面说法中不正确的有为什么选Cb为什么是对的 为了探究酵母菌的呼吸方式,某同学设计了下面两套装置进行实验,下面说法中不正确的有为什么选Cb为什么是对的 某气体由CO2和CO中的一种或两种组成,化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置对该气体的成分进行探究.（1）你认为该装置________（填“合理”或“不合理”）,若不合理,其理由是（若合理 如图是小明与科学探究兴趣小组同学一起设计的野外生存简易净水装置 某化学兴趣小组拟用实验模拟呼吸面具中过氧化钠吸收二氧化碳、水蒸气产生氧气的过程,设计了下图所示装置请你参与该兴趣小组进行的实验和研究,并回答下列问题.实验探究I I：为了探究 某科学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,用夹子夹住激光笔,桌面上放置两块平面镜.某科学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,用夹子夹住激光笔,桌面上放置两块平面镜,调 某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱,设计如图,请问BC装置的作用是什么如图,如题, 氯气和氨气在常温下混合即可发生反应.某兴趣小组同学为探究纯净、干燥的氯气与氨气的反应,设计了如下装置（1）装置F中发生反应的物质中,还原剂是______;(2)装置C中有白烟产生,其中参加 某化学兴趣小组同学要探究镁,铁,铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实 某兴趣小组带着氧气是由叶绿体在什么条件下产生的问题,设计了探究实验 某兴趣小组开展科学探究活动.【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一圆柱体,容器中盛有某种液体. 1．(烟台)CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装 某化学兴趣小组的同学设计了四个实验方案来检验淀粉水解情况 某乡村中学由于条件有限,化学实验室仅有一大一小两只试管和稀硫酸.他们利用生活中的铝制废牙膏皮,设计了如图所示的两种装置,来制取并收集一试管的 氢气 . 通过探究,回答下列问题.（1 为了探究燃烧的剧烈程度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了两组对比实验 某生物兴趣小组探究某植物光合强度,设计了如图装置进行实验.假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下.请分析回答有关问题：36.实验一：测定植物呼吸作用强度时,烧杯中加入______