在一文学作品欣赏课上,老师说:"他的词豪迈奔放,达到 了"无意不可入,无事不可言的境界,……"由此,我们可知"他"是:A、杜甫 B、苏轼 C、李清照 D、辛弃疾说原因,必须

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 06:04:22
在一文学作品欣赏课上,老师说:

在一文学作品欣赏课上,老师说:"他的词豪迈奔放,达到 了"无意不可入,无事不可言的境界,……"由此,我们可知"他"是:A、杜甫 B、苏轼 C、李清照 D、辛弃疾说原因,必须
在一文学作品欣赏课上,老师说:"他的词豪迈奔放,达到 了"无意不可入,无事不可言的境界,……"由此,
我们可知"他"是:
A、杜甫
B、苏轼
C、李清照
D、辛弃疾
说原因,必须

在一文学作品欣赏课上,老师说:"他的词豪迈奔放,达到 了"无意不可入,无事不可言的境界,……"由此,我们可知"他"是:A、杜甫 B、苏轼 C、李清照 D、辛弃疾说原因,必须
B 其词以真情郁志,其内容广博,姿态横生,成诗之大家,行千古于不坠,其内容,博大之至,无一不入词

在一文学作品欣赏课上,老师说:他的词豪迈奔放,达到 了无意不可入,无事不可言的境界,……由此,我们可知他是:A、杜甫 B、苏轼 C、李清照 D、辛弃疾说原因,必须 课上 师生在欣赏茉莉花 一个学生埋头大睡 老师叫醒他说:你怎么吧茉莉花听成摇篮曲了 学生自我解嘲道老是这句话的言外之意是什么? 如果你是学生 你会怎么自我解嘲 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》 忽然看见一学生埋头大睡,老师叫醒他说你怎么把听有创意点 如何欣赏写人的文学作品 音乐课上,师生正在欣赏红安民歌,忽见大李正埋头大睡,老师叫醒他说:你怎么把 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽然一学生埋头大睡老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成摇篮曲?”学生面带愧色,却不失幽默地自我嘲道:.(1)老师这句话的言外之 他说:我在他心里面不是很漂亮,但是很欣赏我的! 音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你听的是《摇篮曲》吗?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道:“_________________.”1.老师这句话的言外之意是:_________ 在文本解读的过程中,我们应该怎么样来全面欣赏一部文学作品? 妈妈,只有您会欣赏我 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看.”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸, 欣赏老师的作文 一哥们大学上课不听课玩手机却要我给他课后讲题、讲老师课上的内容.该怎么办?一提醒他让他认真听课他就说老师讲什么他都听不懂.(因为他都拉下好几节课的内容了,我给他补只能补以前 求《欣赏文学作品应注意什么》的作文 1000字左右 值得欣赏的文学作品(最新)有哪些? 人们乘舟荡漾在西湖上,欣赏这如画的美景,心旷神怡,不禁说 “陇亩”的解释在很多古文学作品有“陇亩”一词,具体内涵是什么? 故乡一词在文学作品中有哪些雅称 1、数学课上,老师让丹尼回答问题,但是他不会.这时他应该对老师说什么?2、艾米的橡皮忘带了,可偏偏又写错字了,这是他应对同桌说什么?3、凯特在动物园看见了一只乌龟,她想知道用英语怎