朱自清的《春》描绘了春草 春花 春风 春雨 每个都用了什么手法还有写法

朱自清的《春》描绘了春草 春花 春风 春雨 每个都用了什么手法还有写法
朱自清的《春》描绘了春草 春花 春风 春雨 每个都用了什么手法
还有写法

朱自清的《春》描绘了春草 春花 春风 春雨 每个都用了什么手法还有写法
朱自清的散文《春》,正文共有632个字（不计标点）,10个自然段,30句话,可是运用了修辞手法的句子,多得达到了惊人的程度,请看：
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.（拟人）
一切一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.（拟人）
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.（拟人、排比）
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.（拟人）
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.（排比）
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.（回环、拟人）
红的像火,粉的像霞,白的像雪.（比喻连用）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.（拟人）
野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.（比喻连用、拟人）
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.（引用、比喻）
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.（比喻）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.（拟人）
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.（比喻连用）
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.（拟人）“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.（引用）
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.（比喻）
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.（比喻）
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.（比喻）（以上三句又构成排比形式）
还有,在“春草图”里,以在草地上儿童的嬉戏来衬托春草的旺盛,揭示春草勃发给人带来的欢乐；在“春花图”里,以成千成百蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞来衬托桃、杏、梨花的争芳叶艳,揭示春花给人带来的希望.
再有,叠词、省略的运用也很多.如“抖搂抖搂”（叠词）“〔你〕可别恼”（省略）等等.
《春》是一篇诗画合璧的佳作,独具深邃隽永的艺术境界,作者在这么简短的篇幅里,修辞运用之多,堪称“修辞之最”.
《春》在艺术表现上具有鲜明的特色.
一是诗情与画意的结合,和谐地创造情景交融的境界.作者对春天深沉赞美的感情,不是直抒胸臆地“直说”,而是通过含情的画笔,描绘春天的各种风景画来抒写的,赋予各种景物以鲜明的感情色彩.如对花的描写,既绘形绘色地描绘了各种果树的花,又这样描绘盛开的野花：“野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.”作者赏花的欣喜之情,倾注在字里行间,一切“景语”都是“情语”.由于感情的倾注,这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了,内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象,画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调.
二是结构严密,层次井然中见跌宕变化.作品根据揭示主题和抒情的需要,一共制作了五幅画面.画面之间连接自然、紧凑,并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托,从而开拓意境,揭示题旨.在揭题后,最后奇峰突起.文章层次清楚,脉络分明,而又有变化.
三是语言朴实、隽永.朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语.他的散文语言具有清新朴实的特点.如写草“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”；如写花“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,这些短句浅语都是从口语中来.从达意说,平易好懂,从修辞说,经过作者的艺术加工之后,节奏明快,不平淡,有浓厚的抒情味.作者还善于运用奇妙的比喻,增强语言的情味.如写春风拂面,说“像母亲的手抚摸着你”,如把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”等,这些比喻新颖、贴切,不落俗套,富有表现力,蕴藉深厚,句外有意,朴实清新中有隽永的意味.
《春》,没有作者创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的色调,而是鲜明地表现出格调的新鲜和情绪的欢快,是一篇有风格演变痕迹的散文.本文大致写于1928年到1937年期间.这个时期,正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段,因此,对于春天只能作田园牧歌式的抒唱,不可能在作品中表现出鲜明的时代精神.至于在中国共产党领导下广大人民群众心灵深处的“春天”,当时作者也就无从揭示与歌唱了.