2010高考大纲全国卷2生物第4题已知某环境条件下某动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体出生前会全部死亡.现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 12:55:14
2010高考大纲全国卷2生物第4题已知某环境条件下某动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体出生前会全部死亡.现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且

2010高考大纲全国卷2生物第4题已知某环境条件下某动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体出生前会全部死亡.现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且
2010高考大纲全国卷2生物第4题
已知某环境条件下某动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体出生前会全部死亡.现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( )
基因频率的方法会了 想问的是 分着写
就AA*AA是1/3*1/3,后代全部AA
AA*Aa是1/3*2/3,后代1/2AA,1/2Aa
问题就在Aa*Aa 2/3*2/3,后代AA:Aa为什么是1/4:1/2而不是1/3:2/3?
我觉得aa已经死了 就不该算进去了啊 为什么还要算?
包括用基因频率的方法算也得到4/9:4/9的结果 算上了1/9的aa.

2010高考大纲全国卷2生物第4题已知某环境条件下某动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体出生前会全部死亡.现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且
你纠结的是不是为什么要考虑已经死了的aa?
因为这样的分类讨论的是还未出生的比例,就像你还在讨论配子的交配结合的情况,但能否发育成个体还未讨论.就比如书上讨论豌豆的杂交,AA:Aa:aa是1:2:1.,再单独讨论显性中的基因比一样