（1）（鸟儿）高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.角度：作用：（2）花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.角度：作用：5．

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/30 00:39:44

（1）（鸟儿）高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.角度：作用：（2）花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.角度：作用：5．
（1）（鸟儿）高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.
角度：
作用：
（2）花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.
角度：
作用：
5．指出下列句子运用的修辞手法,说说其表达效果.
（1）走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风童个满怀.
修辞手法：
表达效果：
（2）看,像牛毛,像花针,像细丝,密密斜织着……
修辞手法：
表达效果：
6．文学常识填空.
（1）《春》的作者是；《济南的冬天》作者是 ,原名 .
（2）《山中访友》中的“友”就是 ,文题的意思是 .
（3）《秋天》的作者是 ,现代人、家.代表作有 .
（4）《观沧海》的作者是是（时代）的家、家、诗人.
（5）《钱塘湖春行》的作者是是代大诗人,著有 .钱塘湖就是 .
（6）《西江月》的体裁是 ,“西江月”是 .作者 ,号 ,（朝代）著名爱国词人.本篇选自 .《天净沙》的体裁是 ,“天净沙”是 .作者 ,代著名的家.
7．背诵默写.
（1）春中赞美春天的生命力、表现文章主题的三个比喻句分别为
.
（2）《次北固山下》的颈联是
.
（3）《钱塘湖春行》中写动物的诗句是 ,写植物的诗句是 .
（4）《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是 .
（5）《西江月》里形象表现丰收之乐的诗句是 .
（6）《天净沙》中表现全曲主旨的一句是 .

（1）（鸟儿）高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.角度：作用：（2）花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.角度：作用：5．
1、从听觉角度用了贬词褒用的写作手法,表现出春天小鸟声音的圆润柔媚动听.
　　2、从嗅觉角度,用了联想的写作手法表现出作者此时的陶醉和喜悦的心情.
　　5 1、用了拟人的手法,把风比作了人,生动形象地写出了作者与风的亲切如同好友一般.
　　2、用了博喻的修辞手法（博喻不是比喻,是连同几个喻体来比喻同一个本体）,使语势增强,意蕴丰厚.
　　朱自清老舍舒庆春自然界的事物走进山去按近大自然的事物何其芳现代诗人评论家《预言》曹操东汉末年政治家军事家白居易唐香山居士西湖词词牌名苏轼东坡居士宋 ? 曲曲牌名马致远元戏曲作家
　　（1）?
　　（2）海日生残夜,江春入旧年
　　（3）几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
　　（4）日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里.
　　（5）稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
　　（6）夕阳西下,断肠人在天涯
亲我很努力了,全是自己照着语文书做的,有些不知道,给满意吧~~~