作业帮以“走近”为话题600字作文是“走近”``不是“走进”啊.谢谢先```
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 02:44:28
以“走近”为话题600字作文是“走近”``不是“走进”啊.谢谢先```
以“走近”为话题600字作文
是“走近”``不是“走进”啊.
谢谢先```
以“走近”为话题600字作文是“走近”``不是“走进”啊.谢谢先```
走近的话题很广,描述你目前的处境、感受,由此产生的一些感觉,他与你想要到达的境地,或希望得到的感觉只有一步之遥,由此生发出多种复杂的情愫,用你的妙笔生花将此类感觉描绘出来即可
科学利用课本，注意对接作文——学会走近教材作者:宜城一中 李晓青| 时间:2004-10-4 22:36:26 来源:会员原创 人气:174
素材积累是写作的基础，没有素材，就不可能进行艺术的创造。所谓“厚积薄发”、“取精用宏”，也就是说，积累了丰富的素材，写作往往会得心应手。当前不少高中生，总觉得语文难，作文更难，“难于上青天”，把作文当作一种学业负担。他们写出的作文或思路死...
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科学利用课本，注意对接作文——学会走近教材作者:宜城一中 李晓青| 时间:2004-10-4 22:36:26 来源:会员原创 人气:174
素材积累是写作的基础，没有素材，就不可能进行艺术的创造。所谓“厚积薄发”、“取精用宏”，也就是说，积累了丰富的素材，写作往往会得心应手。当前不少高中生，总觉得语文难，作文更难，“难于上青天”，把作文当作一种学业负担。他们写出的作文或思路死板，或内容单薄，或语文匮乏，究其原因，主要是缺乏写作素材，或是知道的材料不知如何应用到作文中去。有鉴于此，怎样做才是最佳而有效的方法呢？
组织学生参加适当的社会实践活动，作文课上集思广益，批阅讲评作文时总结推广等等教师行之有效的方法，但往往我们都忽视了身边的知识，忽视了课本这个最好的素材库。
1、依据课本延伸、拓展、读写
2002年《孔雀东南飞》一文，作者别出心裁地选择了改写书本中的《孔雀东南飞》这一爱情悲剧来诠释话题，以内容为依据，进行了大胆想象，将诗歌编写为一则紧凑连贯的民间传说，剪裁非常到位。
2003年吉林一考生的《楚庄王的忏悔》以《史记·屈原列传》为基本素材，以第一人称作为叙述视角，演绎了楚国为秦所灭的历史悲剧，提示了以个人感情的亲疏好恶任人为政，导致忠奸不分，国破家亡的深刻教训，令人心灵震撼。
2、依托课本阐述新观点与认识
“毛遂自荐”，在“机遇”话题中可用毛遂主动出击，拼力自荐，终抓住机遇来作为论据；在“实力”话题中可与蒋干因为自荐却遗笑千年，二人一成一败，这可作为“实力”更重要的论据。还可拿它作为“路”话题中敢于走自己的路，路在脚下的事例。
3、借助教材的题目、语句和人物，并与现实生活相结合。
2003年湖北一考生在《感时花溅泪》一文中运用了教材里大量的诗词，如李清照的“人比黄花瘦”，“兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，王维的“明月松间照，清泉石上流”，张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，李白的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，苏轼的“明月几时有，把酒问青天”。并结合现实，透彻地诠释了感情亲疏与认知的关系。
诸如此类，不胜枚举，它们向我们展示了课本素材的丰富性。只要我们平时留心在意，作文时就会找到适当而又典型的素材。
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