生活中的事物为什么是圆的数学探究性学习.我刚上初一,- -

生活中的事物为什么是圆的数学探究性学习.我刚上初一,- - 寻求平时生活或者学习中的一个问题 用一元微积分的方法解决（探究性学习课题）探究性学习问题:解决方案: 在一次数学探究性学习活动中,某学习i小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是：在一块变长为16厘米的正方形 什么是生活中的数学? 什么是生活中的数学? 初一数学数学书上的探究性问题 探究性文章写对生活的体会 在一次数学探究性学习活动中,某学习i小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是：在一块变长为16厘米的正方形答案我找到了,看不懂,蛮烦给讲讲! 在一次数学探究性学习活动中,某学习小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是：在一块边长为16cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆,使得扇形围成圆锥的侧面时,圆恰好是该圆锥的底面,他 孔子的儒家思想对当代中国的影响语文探究性学习 生活中的事物两面性 ,急.从生活中 使问题变为研究的课题,从生活中 使问题变为研究的课题,类似于生物的探究性学习,开展多样化的实践学习,有的 我就上分, 最美丽的风景作文!风景指人或事物!生活中的事物!感动的事物! 在一次数学探究性学习活动中,某学习小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是：在一块边长为16cm的正方形纸（1）请说方案一不可行的理由（2）判断方案二是否可行?若可行,请计算圆锥的母线 初中数学教学中如何做好探究性问题的引导 初中数学教学中如何做好探究性问题的引导 初中数学课堂如何实施探究性教学的点滴做法 矛盾为什么是事物发展的动力