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政治小论文是近年来思想政治学科开卷开放试题题型之一.这种题型以某一时代热点问题(如重大时事、党和国家的路线方针政策及领导人的重要讲话、报告和论述等)作为话题进行专题讨论,要求考生紧密结合教材有关知识提出对时代热点问题的正确认识.因此,政治小论文是有别于语文学科“话题作文”的另一类“话题作文”,在写作上除必须遵循议论文写作的一般要求外,
高中政治小论文写作指导,供你参考!
一、认真学习基本理念,积极参加社会实践.
政治小论文总的要求是要求能运用思想政治课上学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点,去分析现实生活中遇到的实际问题,以提高分析问题和解决问题的能力,提高思想认识和觉悟.因此,要写好政治小论文,一方面要紧密结合思想政治课教学,认真学习基本理论,掌握基本观点；另一方面要走出课堂,积极参加社会实践、社会思潮及其变化,深入工厂、农村、商店参加社会实践,进行调查研究,从社会生活中寻找和提炼材料,掌握丰富的第一手素材,从中汲取营养,获得灵感,这也是小论文创作的唯一源泉.
如在高中学生学习完高一(上)第三课《企业和经营者》后,要求写一篇以经营者的素质与企业的发展为主题的小论文,首先要求具体了解企业的基本知识、企业经营者必须具备的思想道德素质与业务素质等课本知识；其次,要深入工厂、企业等部门实地调查走访,收集企业经营成功或失败的事例材料,为小论文写作提供丰富的感性材料.
二、紧跟形势,独立思考,写出小论文的新意.
在小论文写作过程中,要善于对平凡的事情进行深入分析,寻找出其不寻常之处,要重视小论文的新意.所谓新意,就是指小论文的观点要富有时代气息和现实意义,有自己的独立见解.要写出有新意的小论文,首先要认真学习思想政治课的理论知识,党和国家的路线、方针、政策和当今国内外的时事形势,积极投身形式多样的社会实践活动,只有这样,才能使自己和集体、国家以至世界的命运联系在一起,和时代的脉搏一起跳动,才能亲身感受到富有时代气息和现实意义的新人、新事、新思想,进发出有自己独立见解的思想火花.同时,要独立思考,善于从现实生活中发现问题,寻找素材,抓住不放,深入调查,分析研究,逐步从外部行为摸清的思想根源和实质,从表面现象透视问题的实质,分析研究,逐步从外部行为摸清事情的思想根源和实质,从表面现象透视问题的实质.如在撰写关于国企改革与发展的小论文冒,除了要认真学习书本上关于企业改革与发展的基本知识外,更重要的要了解党和国家现阶段企业改革与发展的路线、方针、政策,紧跟当前国企改革的形势,深入分析、认真思考,才能找出富有时代气息和现实意义的切入点.
三、认真分析,深入研究,做到小论文的事理相统一.
文章的事与理,相辅相成,缺一不可.政治小论文,要求一事一议,事理交融,层次清楚,说明力强.要明白事实胜于雄辩的道理,努力去掌握丰富的材料,注意用事实说话,摆事实、讲道理,使人信服.要对在实践中取得的感性材料进行认真的整理和分析,经过严格的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作,才能把道理讲明白、观点说清楚,使论文主题升华,以人以启发.在文章结构上,无论是通过人和事来说明一定的道理,还是运用一定的原理去分析人和事,都必须注意观点和材料相一致,真正做到事理交融、事理统一.同时,要使文章的层次清楚,结构合理,才能使人感到自然、真切、合情合理,有说服力,防止颠三倒四,杂乱无章.
四、以小见大,材料精要,语言简练.
短小精悍是小论文的一个显著特点.小论文的题目要小,力求以小见大,更有利于全面、深入、透彻地把问题分析清楚.相反,如果题目太大,写多了就长,写短了就空,很难符合要求.写作小论文,需要作深入的调查研究,细心观察,占有尽可能丰富而又合乎实际的材料,民时,要用科学的思维方法对所获得的材料进行认真的分析整理,选用典型而又具体、生动的材料,选材要精,才会恰到了处.小论文的语言要精练、简明,初稿写完后,要多看几遍,仔细推敲,反复修改,做到文句通顺、条理清楚、语言简练.
中学生论文的一般格式:
⑴ 题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.
⑵ 作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次.
① 文责自负;②记录成果;③便于检索
⑶ 摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词.
包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论.
⑷ 关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》.
⑸ 引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义.
⑹ 正文
⑺ 结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练.
⑻ 致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁.
⑼ 参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码.
附录:在论文中注明附后的文字图表等.
学好社会责任感这一人生必修课
镇海区仁爱中学初一（1）班 赵沐阳
指导老师 刘波
内容摘要：今年,突如其来的甲型H1N1流感给人们的健康带来了很大的隐患,国家也投入了大量的人力、物力和财力来构筑安全保障线.而在这次甲流感的防控中,社会责任感成为了一个热门话题.也正是一些人缺乏社会责任感,给整个社会带来了很大的危害.作为一名中学生,如何以此为契机来看待社会责任感问题,并如何来大力培养自己的社会责任感,是一个非常值得思考的话题,本文以一名中学生的视角阐述了对这个问题的理解.
关键词：甲流感 社会责任感 中学生
“国家兴亡,匹夫有责”,这句话曾激励着很多仁人志士抛头颅,洒热血.对于很多普通人来说,平时大多只关心自己的事情,很少会去“忧国忧民”,很少会去考虑社会责任感的话题.也许也正是这样,人们就淡忘了自己应有的社会责任感.而这次在甲流感防控中出现的种种问题,表明在重大问题的时候,每一个公民的社会责任感是非常重要的.
一、甲流感防控中被“放大”的社会责任感
今年4月份发端于墨西哥的甲型H1N1流感,目前已在超过全球1/3的国家肆虐,我们国家自然也不例外.虽然我们国家采取了非常严密的防控手段,但甲流感还是源源不断进口,从5月11日确诊首例输入性病例,到6月10日已有111例确诊病历.
虽然说我们国家目前确诊的甲流感患者,绝大多数都是从国外“进口”的,少部分是由“进口”的病例传染的.当然,这些患者他们也都是很无辜的,他们也不想得病,也不想特意去传染给他们.但正是因为他们中的有些人缺乏社会责任感,给全社会带来了很大的恐慌.
“吕传传”和“李染染”是人们对山东和广东的甲流感患者所取的绰号.他们从国外回来,在出现症状的情况下还到处乱跑,对社会造成严重的危害,那就是太不应该了.由于“李染染”还直接导致了两名密切接触者染上甲流感,网民还自发发起了在网上狂批“李染染”的行动,这也在很大程度上证明了公众对他的行为的谴责.
而在这次的甲流感防控中,有一位北京的刘姓患者,北京市卫生局局长还特意向她写感谢信.这位患者比较有社会责任感,因为她只有两人被隔离,并且她回国后,就一直呆在家中没有外出,而且她保留了出租车司机的发票.这样,出租车司机很快就被找到了.否则的话,在茫茫人海中要找一个出租车司机也的确是不容易.而在广州“李染染”,他在广州的四天一直没有在路上,但他从来没有记下行程,而等他病愈出院后,曾搭载过他的两名出租车司机还没有找到,给社会带来了很大的危害.
在网上,我看到有这样一段话：“近些日子,全世界防范甲流感,我有朋友本月初从美国回京,原有面晤的约定.这位朋友抵京后告知推迟见面.自愿先把自己隔离起来,待七天后身体无恙放与我联系.此为小事,却可以看出一个人的修养.而大约前几天,另有美国和加拿大回过的公民本已在航班上感觉不适,却依然不顾他人的生命安全,带病四处游走,直至病发确诊为甲流感,引发社会恐慌.在此细微处可以看到个人素质和修养的重要.”如果,每一个人疫区回来的人,都有自我隔离的责任感的话,相信我们国家防控甲流感的压力会小很多.
最近,有人在网上建议要把一个在美国的留学生评选为2009感动中国人物.这个留学生也没做多大的事,只是建议留学生推迟回国,回国前可在家“宅”几天确认自己没染病后再行动,回国途中所乘搭的交通工具保留票据以方便追踪.不少人跟帖支持,有人认为这不应局限于留学生人群,所有归国的人都应自律.其实,这个留学生所做的事虽然小,但意义很大,在很大程度上体现了他的社会责任感.
二、青少年亟需加强社会责任感
美国兰德公司的一个调查报告显示,“中国人缺乏诚信和社会责任感,中国人不了解他们作为社会个体应该对国家和社会所承担的责任和义务.”虽然说这个调查报告并不一定客观,但至少给我们一个警醒.
在现实生活中,我们经常可以听到一些缺乏社会责任感的事例,如三鹿奶粉引起的奶业危机就是一个很好的例子.温家宝总理提出的企业家身上要流淌道德的血液就说明了社会责任感的重要性.
列夫·托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任感.”可见,责任感是一个人走向成功的重要保证.
现在,社会上有识之士对青少年社会责任感的缺乏感到担忧.的确,我们这一代的生活条件比较好,一切得来都比较容易.而且,我们平时的学习压力都比较重,比较注重自己的学习成绩,在学习成绩方面过于竞争,缺少了一种协作精神.有人说,我们这一代比较缺乏感恩心.也有调查显示,中学生在社会责任感方面有日渐淡薄的趋势,在他们的理想中缺少了对祖国、对人民、对社会的责任,缺少了忧患意识……而中学时代正是人生成长过程中价值观、社会责任感形成的最重要阶段.因此说社会责任感的培育应该从小抓起.
的确,本次甲流感防控中,社会责任感被放大,这样的放大是一种提醒,让我们每一个青少年都深刻领会社会责任感的意义,并且很理性地去思考一些问题.事实上,如果青少年的社会责任感强了,那么长大以后社会责任感也同样会强,这样,这个社会的社会责任心就强恶劣.可见,培养青少年的社会责任感是一件非常有意义的事.
三、加强社会责任感从我做起
顾炎武先生的“天下兴亡,匹夫有责”是人人都知道的,但台湾的一名校长把这句话改成了“天下兴亡,责任在我”,这更加明确了我们每一个人的担当意识.在现实中,我们很容易抱怨别人的“缺德”,却往往忽略自己作为公民应该承担的道德责任.如果我们每一个人都从自身做起的话,那效果自然会好很多了.
所以,如何加强青少年的社会责任感,需要从每一个人做起.从一个中学生的视角,谈谈如何培养青少年的社会责任感.我认为,社会责任感的培养不能成为口号,不能成为空中楼阁,需要化作实实在在的行动.
1、对自己及家人负责是培养社会责任感的起点
社会责任感不是空谈出来的,而是一种责任心的升华.但社会责任感的起点是一个人首先得有责任心,首先得对自己跟家人负责.如同一个不爱父母的人是谈不上爱国的一样,一个对自己都不负责任的人是谈不上有什么社会责任感的.我们中国有一句古话,一屋不扫,何以扫天下.我们培养社会责任感要首先从培养责任心做起,从对自己负责做起.如我们要对自己的行为负责,不要老抱怨别人,而不从自己身上找原因.如学习成绩不好,是因为老师教得不好；和同学的关系处理不好,是因为他们不好相处；如果我们老是这样为自己的行为找原因的话,就会形成一种习惯,认为都不是自己的责任,会丧失自己的责任感.中学生对家庭的责任感,可在学习上刻苦努力,让父母称心,生活上自主独立,让父母少操心等.
2、对所在群体负责是培养社会责任感的重要环节
我们都是处在一个一个群体中的,如我们是某某班的学生,我们是某某学校的学生,我们是某一个学生社团的成员.既然我们处在这样的一个个的群体中,我们就不能为这个群体抹黑.作为某某学校的学生,我们不能做对不起学校的事,作为某某班的学生,我们不要给班级添麻烦.如果我们参加了航模、车模等兴趣小组的,也要尽量为这个集体争光,不要做对不起这个群体的事情.如果我们有了这种意识,平时就会更多地去约束自己的行为,逐步提高自己的责任心.
3、对社会负责是培养社会责任感的价值追求
我们每个人都是社会的一个成员,谁也不可能脱离社会而单独存在.当然,社会是个很宽泛的概念,我们很难用具体的词语来表述对如何对社会负责.的确,在现实中,有不少人对自己及家人很负责,但缺乏公德跟社会责任感.作为社会的一分子,我们要模范遵守国家法律、遵守公共秩序、尊重社会公德,言谈举止要符合文明规范.我们要遵守社会公德,养成文明的习惯,不给社会添加麻烦.如果我们能多阅读一些经典名著,让自己有更加开阔的视野,能更好地理解个人对社会的责任,那么,一个人的“忧患”意识自然能更进一步了,这样,社会责任感自然就强了.
这次甲流感的防控,给我上了一堂很好的有关社会责任感的“必修课”,让我对自己担当有了更清楚的认识.愿更多的青少年朋友能从小事做起,从对自我负责做起,来更好地培养自己的社会责任感.