师德修养的基础是什么

师德修养的基础是什么
师德修养的基础是什么

师德修养的基础是什么
利用网络学习《爱国守法是师德修养的基础》这门学科,通过观视频讲解,认真阅读案例及评析,详细学习辅助的参考资料,对爱国守法是师德修养的基础这个问题的认识加深了,感觉从内心深处提高了觉悟,思想得到了净化.谈谈我的感想： 有人说,爱国主义是“空洞的口号”或“正确的废话”,尤其对教师来说意义不大,教师只要把书教好就行了.那么,人民教育家陶行知为了实现自己的教育理想,放着优裕的生活不过,终年穿一身蓝布料做成的衣服,有时连吃饭也发生困难,过着不如老妈子的生活.陶行知真的是“傻”吗?当然不是!陶行知的一生,是全心全意为人民解放、中华振兴而奋斗不息的一生,教育救国、教育建国、教育治国.只有对祖国爱,才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来. 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,并且把爱国守法的要求放在第一条,作为首要的要求,强调教师要“全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策的言行.”其中依法履行教师职责权利是新增加的条款.看来,作为教师要爱国守法,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不得有违背党和国家方针政策的言行. 爱国主义是一种精神支柱,是一种动力源泉.一个教师只有把对祖国的爱与个人的命运同国家前途和命运统一起来,才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提,祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系.要充分认识到没有中国共产党,没有祖国,没有社会主义,教师的个人价值就无法实现,更不可能实现自己的人生理想.因此,教师必须自觉地与祖国同呼吸,共命运,把祖国的利益、党的利益、人民的利益看成高于一切,重于一切,把教育事业看成祖国社会主义事业的一部分,甘愿为此奋斗一生. 衡量一位教师是否具有爱国主义的思想政治素质,关键要看他能否表现出对教育事业的责任感和使命感,看他是否把自己的一切无私地献给他所爱的工作和学生,我个人从教30年了,心里装着一切为着祖国的未来这样的信念时,就会认真的去钻研我的工作,如饥似渴地去补充我的知识,再苦、再累也心甘情愿.我从不为名不为利,不计较个人得失,我觉得培育祖国的下一代就是自己义不容辞的天职,我愿意忠于职守,埋头苦干,为国尽力,为民造福,为祖国的教育事业作出贡献. 我认为,一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高,意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来,从而树立献身教育的坚定信念,才能做到言行一致,不论遇到什么困难,都处处为事业着想,呕心沥血,矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生. 利用网络学习《爱国守法是师德修养的基础》这门学科,通过观视频讲解,认真阅读案例及评析,详细学习辅助的参考资料,对爱国守法是师德修养的基础这个问题的认识加深了,感觉从内心深处提高了觉悟,思想得到了净化.谈谈我的感想： 有人说,爱国主义是“空洞的口号”或“正确的废话”,尤其对教师来说意义不大,教师只要把书教好就行了.那么,人民教育家陶行知为了实现自己的教育理想,放着优裕的生活不过,终年穿一身蓝布料做成的衣服,有时连吃饭也发生困难,过着不如老妈子的生活.陶行知真的是“傻”吗?当然不是!陶行知的一生,是全心全意为人民解放、中华振兴而奋斗不息的一生,教育救国、教育建国、教育治国.只有对祖国爱,才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来. 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,并且把爱国守法的要求放在第一条,作为首要的要求,强调教师要“全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策的言行.”其中依法履行教师职责权利是新增加的条款.看来,作为教师要爱国守法,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不得有违背党和国家方针政策的言行. 爱国主义是一种精神支柱,是一种动力源泉.一个教师只有把对祖国的爱与个人的命运同国家前途和命运统一起来,才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提,祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系.要充分认识到没有中国共产党,没有祖国,没有社会主义,教师的个人价值就无法实现,更不可能实现自己的人生理想.因此,教师必须自觉地与祖国同呼吸,共命运,把祖国的利益、党的利益、人民的利益看成高于一切,重于一切,把教育事业看成祖国社会主义事业的一部分,甘愿为此奋斗一生. 衡量一位教师是否具有爱国主义的思想政治素质,关键要看他能否表现出对教育事业的责任感和使命感,看他是否把自己的一切无私地献给他所爱的工作和学生,我个人从教14年了,心里装着一切为着祖国的未来这样的信念时,就会认真的去钻研我的工作,如饥似渴地去补充我的知识,再苦、再累也心甘情愿.我从不为名不为利,不计较个人得失,我觉得培育祖国的下一代就是自己义不容辞的天职,我愿意忠于职守,埋头苦干,为国尽力,为民造福,为祖国的教育事业作出贡献.