作业帮-89700用科学计算法表示为多少
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 17:26:48
-89700用科学计算法表示为多少
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-89700=-8.97×10^4
-89700
-89700=-8.7*10^4
-8.97x10的4次方
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我想你是对教材中的科学计数法定义有疑问了吧？这很好，说明你用心学习了。
人教版七年级数学上册中《1.5.2科学计数法》中提到：“把一个大于10的数表示成a*10n的形式（其中a 是整数数位只有一位的数，n是正整数），使用的是科学计数法。”这样定义就是为了将一个写起来比较麻烦，读起来很费劲的数写成大家约定形式的数，这样达到化繁为简单目的。同时规定...
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-89700=-8.97×10^4
我想你是对教材中的科学计数法定义有疑问了吧？这很好，说明你用心学习了。
人教版七年级数学上册中《1.5.2科学计数法》中提到：“把一个大于10的数表示成a*10n的形式（其中a 是整数数位只有一位的数，n是正整数），使用的是科学计数法。”这样定义就是为了将一个写起来比较麻烦，读起来很费劲的数写成大家约定形式的数，这样达到化繁为简单目的。同时规定了a*10n中a的取值范围和n的取值范围。但是负数用科学计数法表示是一类很常见并且重要的题型，目的在于考查学生对于负号的添加问题。这让我想到了教材中讲科学计数法时规定的数是“一个大于10的数”。而众所周知，负数是小于0的数，又何谈大于10？那么照这么一抠教材定义，咱们的负数岂不能用科学计数法来表示了？其实只要讲明了是一个比较大的数就行，并且在规定a的取值范围时说明a的绝对值大于等于1，小于10就行了。我感觉具体说明了a的取值范围，并且在授课的时候不提“大于10的数”，最后解释一下教材中的这点纰漏。这样应该就能避免了学生对于教材和师授内容矛盾的疑惑。作为一名教师应该具有严谨的教学态度，不能照本宣科，更不能一味的相信教材。
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