他对答如流地回答了老师的问题.请把这个修改病句.

他对答如流地回答了老师的问题.请把这个修改病句. 修改病句：老师提出的问题,小明答得对答如流 老师提出的问题,李林答得对答如流.（修改病句） 老师的用意的阅读答案：1.读了短文我从中的报道收获是?{只要回答这一个问题}春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师.他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》.他非常高兴地把 改病句：老师提出问题,赵力答得对答如流 上课回答问题错了我以前上地理课时还不错,后来老师问什么我错什么,下课都把上课的复习了,好几回了,都错了,有一次让我回答黄河的支流,让我在黑板上画出来,我都没画对,可除了这个外,他 莎莉文老师和形象地回答了海伦凯特什么是爱的问题.请仿照这个比喻,也来回答这个问题.爱就像云一样,在太阳出来之前布满天空.你知道,你不能摸到云,但你会感觉到雨.同样的,你不能摸到“ 用合适的成语填空张敏是个爱学习的孩子,课堂是他总是（ ）地听讲,（）地盯着黑板,对于老师提出的问题,他总是经过（）后才举手,从不（）地乱说一气,所以回答的（）,连老师听了也（） 请根据句子意思,用“烈”字组词填空.1、当那摞碗又（ ）地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了.2、同学们围绕老师的问题展开了（ ）的讨论.3、他的话音刚落,教室里便响起 老师口述了一道数学题15-22=?小聪回答169,小明回答11,请根据小明的理解,把这道题用文字简明地表达出来 请老师同学们回答?把下面的句子改成被字句.母鸡给他的孩子捉虫子吃. 课文＜＜杨修之死＞＞的课后字词解释,过了时间就关闭悬赏沉吟：禀请：惑乱：对答如流： 老师叫把这个改成介绍他人的作文,只要把我改成他就可以了, 关于短文《老师的用意》的一些问题想问问大家,春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师.他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》.他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听.老师听 请在（ ）内填上合适的成语.我谢谢大家.强强是个爱学习的孩子,课堂上他总是（ ）地听讲,（ ）地盯着黑板,对于老师提出的问题从不（ ）地乱说一气,总是说的（ ）,连老师听了也 根据下面描绘的情景,回答下面的问题.一位清洁工对青年人说：“同志,请不要把果皮扔在地上,这地刚扫过.”青年人说：“我不扔,他不扔,你不就要下岗了吗?我可是为你着想!”假如你当时在 请回答我的问题：杨老师走了一个多钟头了.（改动一处,消除句子歧义） 有关《悼鲁迅先生》问题“在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到她的身边.”指什么?为什么说“一切的语言在这个老人的面前都变成了渺小”?