人教版五年级下册语文第二单元试卷明天就要考了,如果有人教版五年级下册数学第三单元的试卷也发上来,如果没有就算了

人教版五年级下册语文第二单元试卷明天就要考了,如果有人教版五年级下册数学第三单元的试卷也发上来,如果没有就算了
人教版五年级下册语文第二单元试卷
明天就要考了,如果有人教版五年级下册数学第三单元的试卷也发上来,如果没有就算了

人教版五年级下册语文第二单元试卷明天就要考了,如果有人教版五年级下册数学第三单元的试卷也发上来,如果没有就算了
一：看拼音写汉字.（10分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）
情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）
禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）
三：写出下面句子的修辞手法.（8分）
1、 他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟.（ ）
2、 骆驼真沉得住气.（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能.（ ）
4、 一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?（ ）
四：判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”.（8分）
1、《舟过安仁》的作者是杨万里.（ ）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说,作者是林海音.（ ）
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活.（ ）
4、清平乐是词牌名.（ ）
五：填空：（26分）
1、 第二单元是一组有关------------------的作品,读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事,看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律.真是其乐无穷,妙趣横生.
2、 归来饱饭黄昏后,----------------------------------.
怪生无雨都张伞,----------------------------------.
最喜小儿亡赖,---------------------------------------.
3、“天行健,------------------------------------”.出自中国古代哲学家名著“-------------------”；
“------------------------------,吾将上下而求索.”出自-------------写的《---------------------》；
“不积---------------------,-----------------------------,不积小流,---------------------------------.”
从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------.
六：阅读：（25分） 对视
班级--------------姓名------------------
有一天,萌萌望着我,突然说：“妈妈你的眼睛里有我.”
接着,他又问：“妈妈,我的眼里有你吗?
于是,我望着他说：“在我看你的时候,你的眼睛里也有我.”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问.
“知道.”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿.”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我.
我一下子回答不上来,但我却由此想到：在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人,但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子.
如果每个人都能注意到这一点那该多好.
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”.这些词语有
两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思.
请你联系上下文,给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：
①妈妈,你的眼中有我.（ ）
②妈妈,我的眼里有你吗?（ ）
③在我看你的时候,你的眼睛里也有我.（ ）
④你知道我在你的眼里是什么样子吗?（ ）
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?（ ）
⑥在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视着别人（ ）
2、短文可分三部分,第一部分写母子对话.第二部分写由对话引起的联想,点明中心.第三部分表达作者真诚的希望.请根据提示,用“‖”在原文中分段.（3分）
3、作者说,如果每个人都能注意到这一点,那该多好.句中的“这一点”是指什么?对作者的这句话,你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4、读了这篇含义深刻的小散文,你明白了什么?（5分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------
七：你对童年有哪些感受?请仿写句子.（15分）
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活.
童年是---------,-----------------------------.
童年是----------,----------------------------.
童年是----------,-----------------------------.
给分!打了一上午!
抄袭者死

一：看拼音写汉字。（6分）
Jǔ
jué
fáng ài
pēi
tāi
（ ）
（ ）
（ ）
Huò huàn
chī mí
suō yī
（ ）...

全部展开

一：看拼音写汉字。（6分）
Jǔ
jué
fáng ài
pēi
tāi
（ ）
（ ）
（ ）
Huò huàn
chī mí
suō yī
（ ） （ ） （ ）
二：给下列加点的字选择正确的读音画上“——”
。（4分）
亡赖（ ）
蚂蚱（ ）
困窘（ ）系铃铛（ ）
汲取( ) 倭花（ ） 重临(
)剥莲蓬(
)
三：找出下面词语中的错字并改正过来.（2分）
情不自尽（ ） 杯水车新（ ） 严阵以侍（ ） 兴高彩烈（ ）
四：写出下面句子的修辞手法. （4分）
1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）
2、 骆驼真沉得住气。（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
五：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
2、《冬阳?童年？骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平乐是词牌名。（ ）
六:把下面的句子补充完整.（5分）
1.茅檐低小, _____________. __________________
, 白发谁家翁媪?
2. ______________________________________________ ,不是遮头是使风.
3. ______________________________________________,吾将上下而求索.
4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗“______________________________________________ ”劝他；看到有些同学
不懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志名言：_________________________________________________________________
。
七：根据要求改写句子。（4分）
1. 蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）
_________________________________________________________________
《祖父的园子》的作者是萧红写的（修改病句）
_________________________________________________________________
八：语文园地。（3分）
在这个单元之中，我们了解了一些小朋友的童年，知道他们的童年生了很多傻事。你是否也有类似的经历呢？跟大家介绍介绍吧！
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
十：语文实践。（3分）
学习课文时，老师常常布置我们回家搜集资料，我会通过_____________ 、_____________、_____________、等途径获得资料。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一：阅读短文回答问题（18分）
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的 脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jiáo jué），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（xì
jì ）着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行（xíng háng ）路的情趣。
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
……
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。东阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见东阳下的骆驼队走过来，又听到缓缓悦耳的驼铃声。童年重(chóng
zhòng)临于我的心头。
1. 给文中加点的字选择正确的读音，用“_____”标出。（2分）
2. 骆驼咀嚼的样子是：________________________________________________
我的样子是：________________________________________________（4分）
3. 第一至第六自然段主要写__________________________。（写小标题）（2分）
4. 你觉得骆驼给我留下了怎样的印象？你从中感受到作者怎样的情感？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，我和大人的想法是不同的：（6分）
我认为：_______________________________________________________________________
大人认为：___________________________________________________________________
你的看法：_________________________________________________________________
6.你从第七、第八这两个自然段体会到作者怎样的思想感情呢？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二：爱因斯坦的镜子（12分）
爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶的终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背
脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻处烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴也许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的光辉。）
1. 概括短文主要内容。（2分）
______________________________________________________________________________
2根据你的理解写出词语的意思。（2分）
忧心忡忡：__________________________________________________________________
告诫：________________________________________________________________________
3.谈谈你对画线句子的理解。（2分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。”他为什么羞愧？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. 读了这个小故事，你受到了什么启发？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 习作（35分）
一 小练笔（5分）
本单元资料袋与课外书屋向我们介绍了《城南旧事》《童年》，请你向同学推荐一本你喜欢的书，简单介绍书的主要内容并谈谈你推荐这本书的理由。（字数在80-100之间）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二 按要求完成习作。（30分）
从小到大，你一定有过许多幸福的时刻吧！得到家人、朋友、同学无微不至的关爱是幸福；在学习生活中战胜困难、取得成功也是幸福 …… 这次就请你以幸福为话题写一篇作文。
要求：1. 题目自拟

2. .内容具体，语句通顺，感情真挚
3. 字数400字以上

收起

　　一：看拼音写汉字。（10分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán ...

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　　一：看拼音写汉字。（10分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）
情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）
禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）
三：写出下面句子的修辞手法. （8分）
1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）
2、 骆驼真沉得住气。（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平乐是词牌名。（ ）
五：填空：（26分）
1、 第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
2、 归来饱饭黄昏后，----------------------------------。
怪生无雨都张伞，----------------------------------。
最喜小儿亡赖，---------------------------------------。
3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；
“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；
“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”
从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。
六：阅读：（25分） 对视
班级--------------姓名------------------
有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”
接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？
于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。
“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿......”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点那该多好。
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有
两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。
请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：
①妈妈，你的眼中有我。（ ）
②妈妈，我的眼里有你吗？（ ）
③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ）
④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）
⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ）
2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）
3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------
七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。

收起

一：看拼音写汉字。（6分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi
（ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī
（ ） （ ） （ ）
二...

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一：看拼音写汉字。（6分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi
（ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī
（ ） （ ） （ ）
二：给下列加点的字选择正确的读音画上“——” 。（4分）
亡赖（ ） 蚂蚱（ ） 困窘（ ）系铃铛（ ）
汲取( ) 倭花（ ） 重临( )剥莲蓬( )
三：找出下面词语中的错字并改正过来.（2分）
情不自尽（ ） 杯水车新（ ） 严阵以侍（ ） 兴高彩烈（ ）
四：写出下面句子的修辞手法. （4分）
1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）
2、 骆驼真沉得住气。（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
五：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
2、《冬阳?童年?骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平乐是词牌名。（ ）
六:把下面的句子补充完整.（5分）
1.茅檐低小, _____________. __________________ , 白发谁家翁媪?
2. ______________________________________________ ,不是遮头是使风.
3. ______________________________________________,吾将上下而求索.
4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗“______________________________________________ ”劝他；看到有些同学
不懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志名言：_________________________________________________________________ 。
七：根据要求改写句子。（4分）
1. 蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）
_________________________________________________________________
《祖父的园子》的作者是萧红写的（修改病句）
_________________________________________________________________
八：语文园地。（3分）
在这个单元之中，我们了解了一些小朋友的童年，知道他们的童年生了很多傻事。你是否也有类似的经历呢？跟大家介绍介绍吧！
_______________________________________________________________________________
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十：语文实践。（3分）
学习课文时，老师常常布置我们回家搜集资料，我会通过_____________ 、_____________、_____________、等途径获得资料。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一：阅读短文回答问题（18分）
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的 脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jiáo jué），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（xì jì ）着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行（xíng háng ）路的情趣。
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
……
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。东阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见东阳下的骆驼队走过来，又听到缓缓悦耳的驼铃声。童年重(chóng zhòng)临于我的心头。
1. 给文中加点的字选择正确的读音，用“_____”标出。（2分）
2. 骆驼咀嚼的样子是：________________________________________________
我的样子是：________________________________________________（4分）
3. 第一至第六自然段主要写__________________________。（写小标题）（2分）
4. 你觉得骆驼给我留下了怎样的印象？你从中感受到作者怎样的情感？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，我和大人的想法是不同的：（6分）
我认为：_______________________________________________________________________
大人认为：___________________________________________________________________
你的看法：_________________________________________________________________
6.你从第七、第八这两个自然段体会到作者怎样的思想感情呢？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二：爱因斯坦的镜子（12分）
爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶的终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背 脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻处烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴也许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的光辉。）
1. 概括短文主要内容。（2分）
______________________________________________________________________________
2根据你的理解写出词语的意思。（2分）
忧心忡忡：__________________________________________________________________
告诫：________________________________________________________________________
3.谈谈你对画线句子的理解。（2分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。”他为什么羞愧？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. 读了这个小故事，你受到了什么启发？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 习作（35分）
一 小练笔（5分）
本单元资料袋与课外书屋向我们介绍了《城南旧事》《童年》，请你向同学推荐一本你喜欢的书，简单介绍书的主要内容并谈谈你推荐这本书的理由。（字数在80-100之间）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二 按要求完成习作。（30分）
从小到大，你一定有过许多幸福的时刻吧！得到家人、朋友、同学无微不至的关爱是幸福；在学习生活中战胜困难、取得成功也是幸福 …… 这次就请你以幸福为话题写一篇作文。
要求：1. 题目自拟
2. .内容具体，语句通顺，感情真挚
3. 字数400字以上

收起

一：看拼音写汉字。（10分）

Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

Huò huàn chī mí ...

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一：看拼音写汉字。（10分）

Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）

情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）

禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）

三：写出下面句子的修辞手法. （8分）

1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）

2、 骆驼真沉得住气。（ ）

3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）

4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）

四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）

1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）

2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）

3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）

4、清平乐是词牌名。（ ）

五：填空：（26分）

1、 第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。

2、 归来饱饭黄昏后，----------------------------------。

怪生无雨都张伞，----------------------------------。

最喜小儿亡赖，---------------------------------------。

3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；

“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；

“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”

从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。

六：阅读：（25分） 对视

班级--------------姓名------------------

有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”

接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？

于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。

“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿......”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。

我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点那该多好。

1、短文中不少句子里