化简:|3a+2|-|5-a|前题是:已知x,y为已知方程组x+y=2a+7 x-y=4a-3的解,满足x>0 y>0.(1)求a的取值范围。(2)化简:|3a+2|-|5-a|

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 04:47:22
化简:|3a+2|-|5-a|前题是:已知x,y为已知方程组x+y=2a+7 x-y=4a-3的解,满足x>0 y>0.(1)求a的取值范围。(2)化简:|3a+2|-|5-a|

化简:|3a+2|-|5-a|前题是:已知x,y为已知方程组x+y=2a+7 x-y=4a-3的解,满足x>0 y>0.(1)求a的取值范围。(2)化简:|3a+2|-|5-a|
化简:|3a+2|-|5-a|
前题是:已知x,y为已知方程组x+y=2a+7 x-y=4a-3的解,满足x>0 y>0.
(1)求a的取值范围。
(2)化简:|3a+2|-|5-a|

化简:|3a+2|-|5-a|前题是:已知x,y为已知方程组x+y=2a+7 x-y=4a-3的解,满足x>0 y>0.(1)求a的取值范围。(2)化简:|3a+2|-|5-a|
(1)
x+y=2a+7 ①
x-y=4a-3 ②
①+②得 2x=6a+4
x=3a+2
②-①得 2y=2a-10
y=a-5
∵x>0、y>0
∴3a+2>0、a-5>0
a>-2/3、a>5
∴a>5
(2)
当a>5时,|3a+2|-|5-a|=3a-1-5+a=-6+4a

已指集合A{a|2kPi 已集合A={a+2,(a+1),a+3a+3},若1∈A,求a 化简6a^2+8a^3(提取公因式)用六年级已学的方法化简6a^2+8a^3 (提取公因式) ABCDE五个好朋友节日互相打电话问候,每两人互相通话一次.到现在为止,A已通话4次,B已通话3次,C已通话2次,D已通话1次,E已通话几次? 1.化简:|a+b|-|b-a|+|2b|答案已知道,是0. A、B、C、D、E、F六个同学在放暑假前约定,假期中每两个人都要通一次电话.到统计时为止,A已通了5次话,B已通了4次话,C已通了3次话,D已通了2次话,E已通了1次话,问F已通了几次话? A、B、C、D、E、F六个同学在放暑假前约定,假期中每两个人都要通一次电话.到统计时为止,A已通了5次话,B已通了4次话,C已通了3次话,D已通了2次话,E已通了1次话,问F已通了几次话?快F是通了0次, 甲数=2×2×3×5×a,已数=2×3×7×a(a是大于1的自然数),甲已两数的最小公倍数是( ) 已支2元1次方程组X+Y=5A+3 X-Y=3A-5,其中X0,求A的取值范围 已知甲数=2*3*5*A,已数=2*3*7*A,甲乙两数的最大公因数是30,求甲、已两数和A 已知甲数=2*3*5*A,已数=2*3*7*A,当a等于多少时,甲乙两数的最小公倍数是630 已a²+b²+2a-4b+5=0,求2a+4b-3 已知a+2/a=1,求(5a^2-6a-3a^3)/a^2的值.求你了,我已近跪下来勒.个个介介们,帮个忙撒. 化简; a-2a+3a-4a+5a-6a+``````-2006a+2007a. 化简:a-2a+3a-4a+5a-6a+.+2010a+2011a. 编号为A、B、C、D、E得5个学生比赛羽毛球,每2人有比赛一场,到现在为止,已知A已比赛4场,B已赛了3场,C已赛了2场,D已赛了1场,请问E赛了几场? 怎么用excel统计总人数比如:A B C1 001 先生 已取2 001 女士 已取3 001 已取4 001 先生 未取5 002 先生 已取6 005 女士 未取……怎么样统计 A=001 B= 先生,女士,(未填信息) 筛选好了再用分类总汇 空 已2a-1和3a加2是一个数的平方根,求a的值