会的进填空题：1.全世界的试管婴儿已超过（ ）个,我国一个试管婴儿的缔造者是（ ）教授.2.线粒体可以将细胞中的一些（ ）当作“燃料”,使其与氧结合,再经过复杂的过程转变成为（ ）和

会的进填空题：1.全世界的试管婴儿已超过（ ）个,我国一个试管婴儿的缔造者是（ ）教授.2.线粒体可以将细胞中的一些（ ）当作“燃料”,使其与氧结合,再经过复杂的过程转变成为（ ）和
会的进
填空题：
1.全世界的试管婴儿已超过（ ）个,我国一个试管婴儿的缔造者是（ ）教授.
2.线粒体可以将细胞中的一些（ ）当作“燃料”,使其与氧结合,再经过复杂的过程转变成为（ ）和（ ）,同时将其中的（ ）释放出来供细胞生命活动利用.
3.如果将花生米穿到铁丝上,放到火上烧,花生米将会燃烧,那么能燃烧的物质是（ ）,在花生米充分燃烧后,剩下的灰烬应该是（ ）.
4.人饥饿时吃了油饼,经消化、吸收、供能后,其主要终产物是（ ）和（ ）,它们可经（ ）、（ ）以及肾排出体外.
5.根据病毒寄生的细胞不同,可以讲病毒分为三大类：（ ）病毒、（ ）病毒、（ ）病毒.
6.病毒是一类微小生物,它没有（ ）结构,由（ ）组成的外壳和内部的（ ）组成.
1.草场上牛吃草长出了牛肉,羊吃同样的草长出羊肉,这是由于（ ）
A.同种植物对不同生物的影响不同,被吸收的成分不同；
B.牛和羊的染色体及蛋白质数目各不同；
C.牛和羊的DNA不同,控制合成的蛋白质也不同；
D.以上都不对.
2.下列关于病毒的叙述中正确的是：
A.病毒必须用光学显微镜观察；
B.噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的细菌；
C.病毒寄生在其他生物细胞内时,用该生物细胞内的遗传物质来繁殖后代；
D.病毒靠空气传播.
3.如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性.这说明：
A.细胞和病毒失去活性是因为破坏了它的化学成分；
B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的；
C.像病毒这样不具细胞结构的生物的存在,说明生命现象不依赖细胞结构；
D.生物体都有严整的结构.
……

会的进填空题：1.全世界的试管婴儿已超过（ ）个,我国一个试管婴儿的缔造者是（ ）教授.2.线粒体可以将细胞中的一些（ ）当作“燃料”,使其与氧结合,再经过复杂的过程转变成为（ ）和
1、30万个；张丽珠教授
2、有机物；二氧化碳；水；化学能
3、有机物；无机物
4、水；二氧化碳；肺；汗腺
5、植物病毒；动物病毒；细菌病毒（噬菌体）
6、细胞结构；蛋白质；遗传物质
选择题
1、C 2、C 3、D

1.哥们，查书去吧，这个实在是太那啥了
2.线粒体可以将细胞中的一些（ 葡萄糖）当作“燃料”，使其与氧结合，再经过复杂的过程转变成为（水 ）和（二氧化碳 ），同时将其中的（能量 ）释放出来供细胞生命活动利用。
3.如果将花生米穿到铁丝上，放到火上烧，花生米将会燃烧，那么能燃烧的物质是（脂肪和蛋白质 ），在花生米充分燃烧后，剩下的灰烬应该是（花生种子中的无机盐 ）。
4...

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1.哥们，查书去吧，这个实在是太那啥了
2.线粒体可以将细胞中的一些（ 葡萄糖）当作“燃料”，使其与氧结合，再经过复杂的过程转变成为（水 ）和（二氧化碳 ），同时将其中的（能量 ）释放出来供细胞生命活动利用。
3.如果将花生米穿到铁丝上，放到火上烧，花生米将会燃烧，那么能燃烧的物质是（脂肪和蛋白质 ），在花生米充分燃烧后，剩下的灰烬应该是（花生种子中的无机盐 ）。
4.人饥饿时吃了油饼，经消化、吸收、供能后，其主要终产物是（水 ）和（二氧化碳 ），它们可经（肺 ）、（汗腺 ）以及肾排出体外。
5.根据病毒寄生的细胞不同，可以讲病毒分为三大类：（植物 ）病毒、（动物 ）病毒、（细菌）病毒。
6.病毒是一类微小生物，它没有（细胞 ）结构，由（蛋白质 ）组成的外壳和内部的（RNA ）组成。
选择题：
1.草场上牛吃草长出了牛肉，羊吃同样的草长出羊肉，这是由于（ c）
A.同种植物对不同生物的影响不同，被吸收的成分不同；
B.牛和羊的染色体及蛋白质数目各不同；
C.牛和羊的DNA不同，控制合成的蛋白质也不同；
D.以上都不对。
2.下列关于病毒的叙述中正确的是：c
A.病毒必须用光学显微镜观察；
B.噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的细菌；
C.病毒寄生在其他生物细胞内时，用该生物细胞内的遗传物质来繁殖后代；
D.病毒靠空气传播。
3.如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性。这说明： d
A.细胞和病毒失去活性是因为破坏了它的化学成分；
B.细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的；
C.像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖细胞结构；
D.生物体都有严整的结构。
哥们，我上高中了，所以有些知识说法可能和你们不一样，不过实质都是一样的

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日！ 这哪是初中题啊！。。填空《1》三十万(这题问的… 我答十个算不算对？)；不知道！出题人是做广告的！。 《2》(葡萄)糖或能源物质；水；二氧化碳；能量。 《3》脂肪或碳氢(氮硫)；灰质或无机盐。 《4》水和二氧化碳(油饼！真TM诡异！他说人饿了…应该就是水和二氧化碳)；肺；皮肤。 《5》细菌病毒，动物病毒，植物病毒。 《6》细胞；蛋白质；遗传物质(RNA)。。。选择1C。2C。3D...

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日！ 这哪是初中题啊！。。填空《1》三十万(这题问的… 我答十个算不算对？)；不知道！出题人是做广告的！。 《2》(葡萄)糖或能源物质；水；二氧化碳；能量。 《3》脂肪或碳氢(氮硫)；灰质或无机盐。 《4》水和二氧化碳(油饼！真TM诡异！他说人饿了…应该就是水和二氧化碳)；肺；皮肤。 《5》细菌病毒，动物病毒，植物病毒。 《6》细胞；蛋白质；遗传物质(RNA)。。。选择1C。2C。3D

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选择ccd

2.线粒体可以将细胞中的一些（ 葡萄糖）当作“燃料”，使其与氧结合，再经过复杂的过程转变成为（水 ）和（二氧化碳 ），同时将其中的（能量 ）释放出来供细胞生命活动利用。
3.如果将花生米穿到铁丝上，放到火上烧，花生米将会燃烧，那么能燃烧的物质是（脂肪和蛋白质 ），在花生米充分燃烧后，剩下的灰烬应该是（花生种子中的无机盐 ）。
4.人饥饿时吃了油饼，经消化、吸收、供能后，其主要终...

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2.线粒体可以将细胞中的一些（ 葡萄糖）当作“燃料”，使其与氧结合，再经过复杂的过程转变成为（水 ）和（二氧化碳 ），同时将其中的（能量 ）释放出来供细胞生命活动利用。
3.如果将花生米穿到铁丝上，放到火上烧，花生米将会燃烧，那么能燃烧的物质是（脂肪和蛋白质 ），在花生米充分燃烧后，剩下的灰烬应该是（花生种子中的无机盐 ）。
4.人饥饿时吃了油饼，经消化、吸收、供能后，其主要终产物是（水 ）和（二氧化碳 ），它们可经（肺 ）、（汗腺 ）以及肾排出体外。
5.根据病毒寄生的细胞不同，可以讲病毒分为三大类：（植物 ）病毒、（动物 ）病毒、（细菌）病毒。
6.病毒是一类微小生物，它没有（细胞 ）结构，由（蛋白质 ）组成的外壳和内部的（RNA ）组成。
选择题：
1.草场上牛吃草长出了牛肉，羊吃同样的草长出羊肉，这是由于（ c）
A.同种植物对不同生物的影响不同，被吸收的成分不同；
B.牛和羊的染色体及蛋白质数目各不同；
C.牛和羊的DNA不同，控制合成的蛋白质也不同；
D.以上都不对。
2.下列关于病毒的叙述中正确的是：c
A.病毒必须用光学显微镜观察；
B.噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的细菌；
C.病毒寄生在其他生物细胞内时，用该生物细胞内的遗传物质来繁殖后代；
D.病毒靠空气传播。
3.如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性。这说明： d
A.细胞和病毒失去活性是因为破坏了它的化学成分；
B.细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的；
C.像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖细胞结构；
D.生物体都有严整的结构。
哥们，我上高中了，所以有些知识说法可能和你们不一样，不过实质都是一样的

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1.全世界的试管婴儿已超过（30万个）个，我国一个试管婴儿的缔造者是（张丽珠教授）教授。
2.线粒体可以将细胞中的一些（ 葡萄糖）当作“燃料”，使其与氧结合，再经过复杂的过程转变成为（水）和（二氧化碳），同时将其中的（能量）释放出来供细胞生命活动利用。
3.如果将花生米穿到铁丝上，放到火上烧，花生米将会燃烧，那么能燃烧的物质是（脂肪和蛋白质 ），在花生米充分燃烧后，剩下的灰烬应...

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1.全世界的试管婴儿已超过（30万个）个，我国一个试管婴儿的缔造者是（张丽珠教授）教授。
2.线粒体可以将细胞中的一些（ 葡萄糖）当作“燃料”，使其与氧结合，再经过复杂的过程转变成为（水）和（二氧化碳），同时将其中的（能量）释放出来供细胞生命活动利用。
3.如果将花生米穿到铁丝上，放到火上烧，花生米将会燃烧，那么能燃烧的物质是（脂肪和蛋白质 ），在花生米充分燃烧后，剩下的灰烬应该是（花生种子中的无机盐 ）。
4.人饥饿时吃了油饼，经消化、吸收、供能后，其主要终产物是（水）和（二氧化碳），它们可经（肺）、（汗腺）以及肾排出体外。
5.根据病毒寄生的细胞不同，可以讲病毒分为三大类：（植物）病毒、（动物）病毒、（细菌）病毒。
6.病毒是一类微小生物，它没有（细胞）结构，由（蛋白质）组成的外壳和内部的（核酸）组成。
选择题：
1.草场上牛吃草长出了牛肉，羊吃同样的草长出羊肉，这是由于 c
A.同种植物对不同生物的影响不同，被吸收的成分不同；
B.牛和羊的染色体及蛋白质数目各不同；
C.牛和羊的DNA不同，控制合成的蛋白质也不同；
D.以上都不对。
2.下列关于病毒的叙述中正确的是：c
A.病毒必须用光学显微镜观察；
B.噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的细菌；
C.病毒寄生在其他生物细胞内时，用该生物细胞内的遗传物质来繁殖后代；
D.病毒靠空气传播。
3.如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性。这说明： d
A.细胞和病毒失去活性是因为破坏了它的化学成分；
B.细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的；
C.像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖细胞结构；
D.生物体都有严整的结构。
PS:病毒既有DNA病毒也有RNA，故第6题最后一个空可以填核酸也可以填遗传物质。
这是高一的题啊！~

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