请同行门指导一下此题,标准答案是“等于”,如果我填就是“大于”理由是:“绳的运动状态发生了改变”,请指教!拔河比赛中,赢的一方拉力大小________输的一方拉力大小(填空“大于”、“

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 21:54:50
请同行门指导一下此题,标准答案是“等于”,如果我填就是“大于”理由是:“绳的运动状态发生了改变”,请指教!拔河比赛中,赢的一方拉力大小________输的一方拉力大小(填空“大于”、“

请同行门指导一下此题,标准答案是“等于”,如果我填就是“大于”理由是:“绳的运动状态发生了改变”,请指教!拔河比赛中,赢的一方拉力大小________输的一方拉力大小(填空“大于”、“
请同行门指导一下此题,标准答案是“等于”,如果我填就是“大于”理由是:“绳的运动状态发生了改变”,请指教!
拔河比赛中,赢的一方拉力大小________输的一方拉力大小(填空“大于”、“等于”、“小于”)
我不讨论摩擦力的的关系,我只谈是不是作用力和反作用力的,互为施力物和受力物,绳子作为一个单独的物体来看,从静止变成了运动!运动的方向会发生改变,速度的大小会发生改变!

请同行门指导一下此题,标准答案是“等于”,如果我填就是“大于”理由是:“绳的运动状态发生了改变”,请指教!拔河比赛中,赢的一方拉力大小________输的一方拉力大小(填空“大于”、“
等于
输的一方是摩擦力小

剖析拔河比赛
福建省闽清县天儒中学 谢本毅
  拔河比赛除参加比赛的运动员多以外,还有更多的啦啦队员积极参与,所以,拔河比赛是常见的群众性体育比赛之一。比赛时,最终获胜的原因是什么呢?当然是关注拔河比赛中两队运动员的拉力大小。

  多数人认为:最终获胜的队拉力比较大。

  学习物理过程中常说:不论哪一队赢,两队运动员的拉力是相等的。
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剖析拔河比赛
福建省闽清县天儒中学 谢本毅
  拔河比赛除参加比赛的运动员多以外,还有更多的啦啦队员积极参与,所以,拔河比赛是常见的群众性体育比赛之一。比赛时,最终获胜的原因是什么呢?当然是关注拔河比赛中两队运动员的拉力大小。

  多数人认为:最终获胜的队拉力比较大。

  学习物理过程中常说:不论哪一队赢,两队运动员的拉力是相等的。

  物理学中能听到这样的理论分析:因为这两个力是相互作用力,所以,拉力大小总是相等的。

  物理学中会看到这样的实验检验(1):在绳子中间接入弹簧测力计甲、乙,模拟甲、乙两队运动员进行拔河比赛时,甲、乙弹簧测力计示数相等,所以, 两队运动员的拉力是相等的。

  正确的答案是……?

  下面,对拔河比赛作一剖析,希望得到同行们指教。

  1.受力分析

  对拔河比赛中两队运动员和绳子进行受力分析。

  1.1 建立理想模型

  把拔河比赛中两队运动员和绳子看成理想的模型,在水平方向上受到的力如图1所示,甲队运动员受到二个力f甲、F甲’,绳子受到二个力F甲、F乙,乙队运动员受到二个力F乙’、f乙。


  1.2 判定相互作用力

  F甲’与F甲是相互作用力,F乙’与F乙是相互作用力,根据牛顿第三运动定律可知,相互作用力的大小相等,即:F甲’=F甲、F乙’=F乙。但是,绳子所受到的二个力F甲、F乙并不是相互作用力,所以,说“这两个力是相互作用力”是错误的。

  1.3 F甲、F乙的性质

  甲、乙两队运动员进行拔河比赛时,甲队运动员拉力F甲施力物体是甲队运动员,受力物体是绳子;乙队运动员拉力F乙施力物体是乙队运动员,受力的物体是绳子。从施力物体与受力物体可以看出F甲、F乙是可以不依赖于对方而独立存在,且F甲与F乙受力物体都是绳子,所以,F甲与F乙并不是相互作用力。因此,力F甲与F乙的大小不一定相等。(有关人员意识到F甲、F乙不是相互作用力时,就用附加“绳子质量不计”这样条件,是有违物理思维的。)

  2.分析拉力大小

  绳子受到二个力F甲、F乙的大小决定着绳子的运动状态。

  2.1 F甲=F乙

  当F甲=F乙时,绳子受到的力是平衡力,可以用牛顿第一运动定律解释。

  (1)如果绳子原来是静止的,绳子将保持静止状态。

  (2)如果绳子原来是运动的,绳子将保持原来运动状态,继续沿原先方向运动。可见,拔河比赛过程让绳子向运动员自己一方运动是非常重要的,一当绳子向运动员自己这个方向运动了,这时即使拉力与对方拉力相等,也是赢。

  2.2 F甲>F乙

  当F甲>F乙时,绳子受到的力不是平衡力,要用牛顿第二运动定律解释。

  (1)如果绳子原来是静止的,绳子将开始向甲队运动员方向做加速运动,若能持续一段时间,甲队运动员就会取得胜利。(刚开始绳子是处于静止状态的,绳子会向哪一方运动,一定是该方运动员对绳子的拉力大于另一方运动员对绳子的拉力)

  (2)如果绳子原来是向甲队方向运动的,绳子将向甲队运动员方向做加速运动,继续向甲队运动员方向运动,甲队运动员取胜就近在眼前了。

  (3)如果绳子原来是向乙队方向运动的(之前乙队运动员对绳子的拉力一定大于甲队运动员对绳子的拉力),绳子将开始做减速运动,直至速度为零,若乙队还未赢,绳子就开始向甲队运动员方向做加速运动,若能维持足够长时间,甲队运动员就会取得胜利。

  2.3 F甲
  当F甲
  3.几点说明

  理论分析、实验探究、假设条件等等存在哪些问题? 拔河比赛需要注意哪些事项?

  3.1 相互作用力大小为何不相等

  “二个力是相互作用力,它们的大小一定相等”没有错。但是,拔河比赛过程,绳子所受到的二个力F甲、F乙并不是相互作用力,所以,说“这两个力是相互作用力”是错误的,前提已经错了,再说“这两个力是相互作用力,大小一定相等” 当然也是错误的。若绳子所受到的二个力F甲、F乙相等的话,也只能说因为这二个力是平衡力,所以大小相等,绝对不会因为绳子质量不考虑时,F甲、F乙变成了相互作用力。

  3.2 弹簧测力计的示数为何相等

  在绳子中间接入弹簧测力计模拟甲、乙两队运动员进行作拔河比赛,如图2所示,会观察到不论哪一队赢,弹簧测力计的示数都相等,弹簧测力计的示数为何都相等呢?因为,此时甲、乙弹簧测力计测到的力是一对相互作用力,并不是甲、乙两队运动员对绳子的拉力F甲、F乙,所以,会观察到不论哪一队赢,弹簧测力计的示数都相等(这样分析只适用于静止情况)。


  3.3 绳子质量为何不能忽略不计

  若绳子的质量忽略不计,即质量为零,当F甲大于F乙时,根据牛顿第二运动定律得出,绳子的加速度无穷大,这是不可能的。那么,可否由这个“不可能”得出“拉力大小不可能不相等,也就是拉力大小总是相等”,答案是否定的,正确的结论应该是这种情况绳子的质量再小也不能不计,有的题目附加说明不考虑绳子质量的假设是不成立的,所以,物理学建立模型时要考虑建立符合实际的理想模型。

  3.4 拔河比赛需要注意哪些事项

  拔河比赛时,可以选体重大的运动员,靠增大对地面的压力而增大摩擦、运动员要穿和地面之间摩擦较大的鞋,靠改变接触面来增大摩擦,防止对方把人直接拉过去;运动员身体要适当后倾、两腿弯曲,防止人被对方拉倒;利用啦啦队保证运动员瞬间产生最大的拉力,争取让绳子向自己这个方向运动,得到主动权;选择“肌肉会产生大力气的运动员”绝对重要。

  综上所述,认真剖析“拔河比赛”,对避免混淆平衡力、相互作用力的概念, 避免混淆静力学、动力学的概念很有帮助,对正确理解牛顿三大运动定律也是非常有益。

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根据牛顿第三定律,作用力等于反作用力

等于啊 绳子上的力跟两方手上用的力是相等的 就像弹簧的两端的拉力是相等的一样 绳子也可以看做弹性体 只是形变小罢了 绳子之所以动 不是两方用力大小 而是两方脚下的摩擦力大小不同我不讨论摩擦力的的关系,我只谈是不是作用力和反作用力的,互为施力物和受力物,绳子作为一个单独的物体来看,从静止变成了运动!运动的方向会发生改变,速度的大小会发生改变!...

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等于啊 绳子上的力跟两方手上用的力是相等的 就像弹簧的两端的拉力是相等的一样 绳子也可以看做弹性体 只是形变小罢了 绳子之所以动 不是两方用力大小 而是两方脚下的摩擦力大小不同

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质量大于对方问什么魅力? 我们知道力的作用是相互的,所以在比赛的时候所以哪一方对地面的压力大,哪一方就赢,这也是质量大的一方赢的几率大!

等于 因为力的作用是相互的 随意两边的力是相同的之所以出现被拉动是因为被拉动一方的与地面的摩擦力小于未被拉动的一方

是相等的,它们是作用力和反作用力。
你之所以认为是大于是因为绳子运动了吧,
但是你想象一下,如果绳子另一端连着的是一个箱子呢?绳子两端的拉力是相等的吧
你可以简单的把两边的人和绳子当成一个整体来看,拉力是内力,
他们之所以会运动是因为外力--摩擦力的存在。如果人通过绳子拉作箱子作加速动作呢?但是人-绳子-箱子之间是相对静止的啊,他们之间的力是平衡的吧...

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是相等的,它们是作用力和反作用力。
你之所以认为是大于是因为绳子运动了吧,
但是你想象一下,如果绳子另一端连着的是一个箱子呢?绳子两端的拉力是相等的吧
你可以简单的把两边的人和绳子当成一个整体来看,拉力是内力,
他们之所以会运动是因为外力--摩擦力的存在。

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如果你算上绳子的质量,就是谁赢谁的力大。这个可以用牛顿第二律解释。但是一般不及绳子的质量

请同行门指导一下此题,标准答案是“等于”,如果我填就是“大于”理由是:“绳的运动状态发生了改变”,请指教!拔河比赛中,赢的一方拉力大小________输的一方拉力大小(填空“大于”、“ 如果根号下x-y与根号下2x-y+1是同类二次根式,则x=( ),y=( )出题者所给的标准答案是x=-1,y小于等于-1,你认为出题者的答案是否正确,为什么?说明理由.请哪位能看到此题的老师帮忙下,急! 牛津小学英语5B Unit 3 Hobbies 的第三课时怎么教请同行指导 作文和你在一起这是一个作文题目,我不知道怎麽写.请指导一下. 请问这个级数怎么算请大师指导一下这是为什么? 5000K是不是就是4727.85摄氏度K和摄氏度是怎么换算的请指导一下 帮忙化简一下这个行列式,标准答案是一个范德蒙.. 这儿有道排列组合的题目从0、1、2、3、4中任取3个,组成个三位数,有多少个3位数?此题我不会,还请某位高手或教师指导一下, 求高数大神指导此题完整解析, 小的高数奇差无比请大神指导一下第二题和第三题谢谢啊 问一个初中三角函数的题完全没思路 还请指导一下 填空12题如何做,回会做的朋友请指导一下,谢谢! 这题的标准答案是啥 数列a1=2,an=4a(n-1)+2^n,求an?(n大于等于2)提示,等式两边同除以2^n.这是答案说的,但我还是不会,请大虾们指导一下 领导科学是领导艺术的基础吗?判断题.标准答案是正确的,我认为是错的,请说明理由, 要怎样安排才好呢?请有经验的指导一下~ 脍炙人口是什么意思呀?请各位指导一下,脍炙人口是什么意思呀 ? 请帮忙解答一下此题,谢谢,初中语文