谁会这2道应用题~50用递等式或着是X解方程来解答下面的应用题:1、一条长1200米的直跑道,小明和小强从跑道的两端同时出发,对面跑来.小明每分钟跑23米,小强每分跑27米,两人相遇时,小明离

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 17:54:22
谁会这2道应用题~50用递等式或着是X解方程来解答下面的应用题:1、一条长1200米的直跑道,小明和小强从跑道的两端同时出发,对面跑来.小明每分钟跑23米,小强每分跑27米,两人相遇时,小明离

谁会这2道应用题~50用递等式或着是X解方程来解答下面的应用题:1、一条长1200米的直跑道,小明和小强从跑道的两端同时出发,对面跑来.小明每分钟跑23米,小强每分跑27米,两人相遇时,小明离
谁会这2道应用题~50
用递等式或着是X解方程来解答下面的应用题:
1、一条长1200米的直跑道,小明和小强从跑道的两端同时出发,对面跑来.小明每分钟跑23米,小强每分跑27米,两人相遇时,小明离小强的出发点还有多远?
2、王师傅上午加工210个零件,下午加工同样的零件120个,他上午比下午多用2小时,王师傅每小时加工多少个零件?

谁会这2道应用题~50用递等式或着是X解方程来解答下面的应用题:1、一条长1200米的直跑道,小明和小强从跑道的两端同时出发,对面跑来.小明每分钟跑23米,小强每分跑27米,两人相遇时,小明离
1.设经过x分钟两人相遇,
则由题意得:23x+27x=1200,
所以50x=1200,
所以x=24.
即经过24分钟两人相遇.
因为两人相遇时小明离小强的出发点的路程就是小强从出发到相遇行过的路程,
所以两人相遇时小明离小强的出发点的路程=24*27=648米.
2.设王师傅每小时加工x个零件,
则由题意得:210/x-120/x=2,
所以90/x=2,
解得x=45,
即王师傅每小时加工45个零件.

1;1200/(23+27)=24 1200-24*23=684

1.23+27=50
1200/50=24分钟
24*27=648米
2.210-120=90
多用2小时
90/2=45个

(23+27)t=1200
t=24分钟
27*24=648米
2x=210-120
x=45个/小时

1.设相遇用了X分钟 (23+27)X=1200
解得 X=24 24*27=608 1200-608=592
2.设1小时加工X小时 210/X-120/X=2 解得X=45 经检验
X是原方程的解
这个最标准 1楼1题算错 2题没检验

1.相遇共用1200/(23+27)=24分钟,
小明跑了23*27=552米
离小强的出发点1200-552=648米
2.设每小时加工x个
210/x-120/x=2
x=45

1.解:设用了X分钟.
23X+27X=1200
50X=1200
X=24
1200-23X=1200-23*24=1200-552=648
或27X=27*24=648

设相遇用了x分钟.
27x+23x=1200
50x=1200
x=24
1200-23×24
=1200-552
=648(米)
答:两人相遇时,小明离小强的出发点还有648米.
王师傅每小时加工x个零件.
2x=210-120
2x=90
x=45
答:王师傅每小时加工45个零件.

谁会这2道应用题~50用递等式或着是X解方程来解答下面的应用题:1、一条长1200米的直跑道,小明和小强从跑道的两端同时出发,对面跑来.小明每分钟跑23米,小强每分跑27米,两人相遇时,小明离 1.2.是递等式,不是应用题. 六年级递等式计算、解方程、应用题各100道. 2x+7.6=7.6 这道方程谁会解? 2分之X-1=3+X 这是一道解方程 、最好要用上7年级解方程的基本性质基本性质:等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式,所得结果认识等式.等式两边都乘或除以同一个不等于0的数,所得结 8分之1=40分之1-2分之X,求X的值 这是一道解方程 、最好要用上7年级解方程的基本性质基本性质:等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式,所得结果认识等式.等式两边都乘或除以同一个不 等式两边同时加上或减去同一个分式,等式还成立吗?符合等式性质1吗?如方程2x+1/x=5+1/x两边都减去1/x就化为整式方程了,与原方程不一定同解,但等式性质1是等式两边同时加上或减去同一个式子 600道递等式应用题,要有小数加减法, 人教版数学三年级上册递等式、应用题各20道, 方程中的未知数x是减数或除数时怎么用等式的性质解决 用x解应用题 2x-1=4-0.5x 用等式的性质解这个方程.用等式的性质解!用等式的性质解!用等式的性质解!用等式的性质解!用等式的性质解!用等式的性质解!用等式的性质解!用等式的性质解!用等式的 几道解方程和应用题和递等式计算解方程18-7x=3-2x 9x=4(x+5) 1.8x-0.2(1.08-x)=10.5 3.6÷(x-2.3)=1.2递等式计算4.6×2.02 1.5×(3.2+1.5)×6.8应用题有两块花布,第一块布长8.4米.如果第二块布剪去1米, 出一些解方程题目谁会出一些或找一些呀,简单一些的,像7(4-X)=9(X-4)这样的,稍微难一些也可以,大约30道就可以,实在不行能几道就几道好了,越多越好,简单一些的,没有y和n的,不要应用题, 谁会解虚数x? 用等式解方程3x+2=x+1 六年级应用题一道方程递等式解的过程4X³-X³=63让老师改了再看看谁对谁错吧^_^ 用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.若5x=4x+3,则5x-4x=3____________________________2.若1/2x=,则x=4x2_______________________3.若-3x=-18,则x=( )____