虚掩的门 kuai

虚掩的门 kuai
虚掩的门
kuai

虚掩的门 kuai
1.既...又...既然...就...不但...反而...只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新.

1.既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新....

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1.既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新.

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1.既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经理让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
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2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经理让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新.

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既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.
这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新...

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3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.
这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新

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1.既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
...

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2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什 me 年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.c 5.这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新奇迹.

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1.因为...所以 不仅...还 只有...才
2.表面上是说：8楼那个没有挂门牌的房间，含着的意思是成功就好像是一扇虚掩着的门，只有你有足够的勇气和信心就能推开它，走向成功
3.同事们：唯命是从，安于现状，不求突破
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.C
5.内容中最后一段...

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1.因为...所以 不仅...还 只有...才
2.表面上是说：8楼那个没有挂门牌的房间，含着的意思是成功就好像是一扇虚掩着的门，只有你有足够的勇气和信心就能推开它，走向成功
3.同事们：唯命是从，安于现状，不求突破
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.C
5.内容中最后一段

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不要被条条框框限制住，要突破常规，大胆好奇的去探索。这样才会成功！

既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.
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既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.
这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新.xiexiejkrtdy

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1.因为...所以 不仅...还 只有...才
2.表面上是说：8楼那个没有挂门牌的房间，含着的意思是成功就好像是一扇虚掩着的门，只有你有足够的勇气和信心就能推开它，走向成功
3.同事们：唯命是从，安于现状，不求突破
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.C
5.内容中最后一段...

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1.因为...所以 不仅...还 只有...才
2.表面上是说：8楼那个没有挂门牌的房间，含着的意思是成功就好像是一扇虚掩着的门，只有你有足够的勇气和信心就能推开它，走向成功
3.同事们：唯命是从，安于现状，不求突破
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.C
5.内容中最后一段

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1.既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什么.
年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.这篇文章告诉了我们的道理是:不要zuo...

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1.既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
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年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.这篇文章告诉了我们的道理是:不要zuo

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制作悬念。因为当中部分写了小伙子开门，这与总经理的话、员工的服从成了鲜明的对比
“这为年轻人不为条条框框束缚，敢于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功者的必备品质”
一个销售负责人，如果不敢想敢为，而是唯唯诺诺，唯命是从或者人云亦云，是做不成的。...

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制作悬念。因为当中部分写了小伙子开门，这与总经理的话、员工的服从成了鲜明的对比
“这为年轻人不为条条框框束缚，敢于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功者的必备品质”
一个销售负责人，如果不敢想敢为，而是唯唯诺诺，唯命是从或者人云亦云，是做不成的。

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1.既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
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1.既...又... 既然...就... 不但...反而... 只有...才...
2.我这样理解:那扇门经理让所有人不要开,而门里面其实并没有什么.
3.同事们:遵守纪律,经让干什么就干什么,不让干什么就不干什 me 年轻人:自信勇敢用于创造.
总经理:聪明机智.
4.c 5.这篇文章告诉了我们的道理是:不要让别人牵着鼻子走,要勇于创新奇迹.

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