七年级《沁园春.雪》“千里冰封,万里飘雪.”“封”和‘飘”写出了怎样的美景?用了什么写法?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 04:35:08
七年级《沁园春.雪》“千里冰封,万里飘雪.”“封”和‘飘”写出了怎样的美景?用了什么写法?

七年级《沁园春.雪》“千里冰封,万里飘雪.”“封”和‘飘”写出了怎样的美景?用了什么写法?
七年级《沁园春.雪》“千里冰封,万里飘雪.”“封”和‘飘”写出了怎样的美景?用了什么写法?

七年级《沁园春.雪》“千里冰封,万里飘雪.”“封”和‘飘”写出了怎样的美景?用了什么写法?
写出了大雪纷飞,冰天雪地的景象

“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,开篇高唱而入,起笔不凡,总栝大半个中国的严冬雪景。诗人咏雪,眼光不仅仅停留在雪上,而是通过雪来写祖国壮阔的山河,评述祖国悠久的历史,这就所见者大、所论者深。第一句,劈头统摄歌咏的地域对象,一笔囊括了半个中国。二、三句描写特征,点出题目。“千里”“万里”,承“北国”两字,从地下天上交错展开,极写范围广蒙深透;“冰封”“雪飘”承“风光”两字,一静一动互相映衬,勾画严冬...

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“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,开篇高唱而入,起笔不凡,总栝大半个中国的严冬雪景。诗人咏雪,眼光不仅仅停留在雪上,而是通过雪来写祖国壮阔的山河,评述祖国悠久的历史,这就所见者大、所论者深。第一句,劈头统摄歌咏的地域对象,一笔囊括了半个中国。二、三句描写特征,点出题目。“千里”“万里”,承“北国”两字,从地下天上交错展开,极写范围广蒙深透;“冰封”“雪飘”承“风光”两字,一静一动互相映衬,勾画严冬的威猛雄奇。寥寥十二个字,构成了一幅包举天地、雄浑一气的画面,为下文的展开描写提供了巨大的艺术空间,而且豪情激荡,笼罩全篇。

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