作业帮吃荤的植物 世界之大,无奇不有动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听说.这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带,因为这
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 15:03:13
吃荤的植物 世界之大,无奇不有动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听说.这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带,因为这
吃荤的植物
世界之大,无奇不有动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听说.
这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带,因为这种地方往往土质贫瘠,所以不得不捕捉昆虫以获取氮气.它们布设“陷阱”的方法很巧妙,有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子,器官的两半能迅速闭合,把牺牲品夹在当中；另一种像粘绳纸,用分泌的沾液把猎物粘住；第三种是生有瓶状叶,引诱昆虫陷进瓶中.茅膏草的叶子略呈半月形,平时叶子张开,露出鲜艳的肉色饵细胞,看上去十分美味多计.昆虫一旦碰到叶子上的腺毛,叶子即由两边向中间合拢,将昆虫困在其中,并分泌消化液把它消化,大约十天后,叶子重新开启,静静恭候下一个猎物.有趣的是,如果它包住石子等不能够“吃”的东西,不超过24小时,叶子便会重新开启,将其吐弃.
著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验,曾感叹地说：“多么不可思议的智慧!”
1.上文的说明对象是（ ）
2.上文第二自然段说明的能容包括：A吃荤的植物捕食的基本式样 B吃荤的植物捕食的原因.请按文章说明顺序加以排列,在括号内写出字母.以上能容的顺序是先写（ ）,在写（ ）.
3.文章划线部分{ 它们布设“陷阱”的方法很巧妙,有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子,器官的两半能迅速闭合,把牺牲品夹在当中；另一种像粘绳纸,用分泌的沾液把猎物粘住；第三种是生有瓶状叶,引诱昆虫陷进瓶中 }使用的两种说明方法是（ ）和( ).
4.文章结尾画的波浪线句子{ 多么不可思议的智慧 }有什么含义?
吃荤的植物 世界之大,无奇不有动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听说.这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带,因为这
1.上文的说明对象是（以捕食为生的植物）
2.上文第二自然段说明的能容包括：A吃荤的植物捕食的基本式样 B吃荤的植物捕食的原因.请按文章说明顺序加以排列,在括号内写出字母.以上能容的顺序是先写（b）,在写（a）.
3.文章划线部分{ 它们布设“陷阱”的方法很巧妙,有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子,器官的两半能迅速闭合,把牺牲品夹在当中；另一种像粘绳纸,用分泌的沾液把猎物粘住；第三种是生有瓶状叶,引诱昆虫陷进瓶中 }使用的两种说明方法是（分类别）和(打比方).
4.文章结尾画的波浪线句子{ 多么不可思议的智慧 }有什么含义?
赞叹自然界生物为了生存,所采取的令人想象不到的办法.