请教一道数学题：数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900,且EF交正方

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/07 15:31:35

请教一道数学题：数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900,且EF交正方
请教一道数学题：数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900

数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900,且EF交正方形外角∠DCG的平行线CF于点F,求证：AE=EF．经过思考,小明展示了一种正确的解题思路：取AB的中点M,连接ME,则AM=EC,易证△AME≌△ECF,所以AE=EF．在此基础上,同学们作了进一步的研究：（1）小颖提出：如图2,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B,C外）的任意一点”,其它条件不变,那么结论“AE=EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程；如果不正确,请说明理由；（2）小华提出：如图3,点E是BC的延长线上（除C点外）的任意一点,其他条件不变,结论“AE=EF”仍然成立．你认为小华的观点正确吗?如果正确,写出证明过程；如果不正确,请说明理由．

请教一道数学题：数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900,且EF交正方
小颖观点正确.同样方法取AB上点M,连接ME,使AM=EC,则MB=BE,则“ASA”,易证△AME≌△ECF,所以AE=EF
小华的观点正确,在BA延长线上取一点M,使AM=EC,连接ME,则“ASA”,易证△AME≌△ECF,所以AE=EF

请教一道数学题：数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900数学课上,张老师出示了问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900,且EF交正方数学课上李老师出示了如下框中的题目数学课上老师出了一道题： (重点是第二个问题,张老师出示了下列问题,请同学们解答.某服装商店在(重点是第二个问题,发图片谢谢初一的) 数学课上,张老师出示了下列问题,请同学们解答.某服装商店在第一个月购进了谁知道数学课上,李老师出示了如下框中的题目.小敏与同桌...尹谁知道佯数学课上,李老师出示了如下框中的题目．小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答：求助数学课上,李老师出示了如下框中的题目. 小敏与同桌...著有熟悉这个的吗?卤钟老师出示一道题数学课上赵老师出示了三张卡片每张卡片上分别写着三个数分别是:98分之97 876分之875 4000分之3999.要求把这三个按从小到大的顺序排列.于君同学很快做出了正确答案你知道他是怎么做的吗在一次数学课上李老师在黑板上出示如果有人就回答我挺你数学活动课上,老师出示了一个问题数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题今天数学课上,老师老师出示了3张卡片,分别是97/98、875/876、3000/2999从小到大排列. 数学课上,张老师和学生们做了一个数学游戏,老师手里拿着一支笔说：现在你们学习二次根式请教一道SAT数学题~~~~~ 数学课上,李老师出示了如下框中的题目．小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答：(1)特殊情况,探索结论当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系．请你直接写出结论：AE＿＿DB（再一次数学课上,洪老师在黑板上画出了如图所示的图形,并写下了四个等式1.AB=BD 2.CE=DE 3.∠CAE=∠DBE 4.∠C=∠D要求同学们从这四个等式中选出两个作为已知条件,一个作为结论,编一道数学题,请