举几个英语成分为主谓宾加宾补的初中英语句子,还有应该怎样在短时间内学会分析英语句子的成分呢?

举几个英语成分为主谓宾加宾补的初中英语句子,还有应该怎样在短时间内学会分析英语句子的成分呢?
举几个英语成分为主谓宾加宾补的初中英语句子,还有应该怎样在短时间内学会分析英语句子的成分呢?

举几个英语成分为主谓宾加宾补的初中英语句子,还有应该怎样在短时间内学会分析英语句子的成分呢?
.基本结构共有5种,分别是：
（1）.主语+谓语(不及物动词) [S + V]
如：The children are playing happily.
（2）.主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]
如：The Greens enjoy living in China.
（3）.主语+谓语+表语 [S+V+P]
该句型谓语动词为连系动词.常见的系动词有：be(是)； get(变得),become(成为),turn(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻lesson3起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎) 等.如：
① He became a famous doctor.他成为了一名著名的医生.
② The apple pie tastes really delicious.苹果派吃起来真是好吃.
（4）.主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]
这种句型中的及物动词后跟双宾语,既指人的间接宾语和指物的直接宾语.也可以把间接宾语放在直接宾语之后,但要加介词for或to.如：
① My aunt bought me a computer.= My aunt bought a computer for me.我阿姨买给我一台电脑.
② I passed him the salt.= I passed the salt to him.我把盐递给他.
（5）.主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]
如：We must keep our school clean.我们必须保持教室清洁.
3.重点难点解析
（1）．主 系 表
在 主 系 表 结构中,只能作表语的形容词,常见的有：alone,asleep,afraid,alive,ill等.很多形容词既可以做定语,也可以做表语.
　(2)主 谓 宾
1)只能用不定式作宾语的常见动词：want,hope,wish,would like,decide,agree,ask,can't wait等；
2)只能用动名词作宾语的常见动词：mind,enjoy,keep,finish,can't help等；
3)既能用不定式又能用动名词作宾语,且有区别的常见动词：
a.remember to do...记住要做.(还未做) remember doing...记得做了.(已做过)
b.forget to do...忘了做.(还未做) forget doing...忘了做过.(已做过)
c.stopto do...停下来去做.stop doing...停止做.
d.go on to do...接下来去做.go on doing...继续做.
e.try to do...尽力做.try doing...试着做.(看有无结果)
　3)既能用不定式又能用动名词作宾语,且无区别的常见动词：begin,start,like,love,hate等.
(3)．主 谓 直宾 间宾
1)这种结构也可将间宾放到直宾之后,但间宾前需加介词to(对象)或for(目的)；
例如：They lent the bike to the boy.
2)需在间宾前加to的常见动词有：give,show,send,bring,pass,lend,tell,teach等；
3)需在间宾前加for的常见动词有：make,buy,do,cook,sing,find等；
4）变被动结构时,直宾或间宾都可以做主语,例如：I bought my brother a nice pen.A nice pen was bought for my brother.My brother was bought a pen .
(4)．主 谓 宾 宾补
1)带to的不定式作宾补； 例如：She asked me to call him again.
　　很多动词后面都可以有这种宾补.初中教材常见的这类动词有：ask,tell,want,wish,would like,like,hate等.
　　注：hope后不能接复合宾语
　　2)不带to的不定式作宾补；
　　例如：We often hear the girl sing the song.
　　能带这种复合宾语的动词为感官动词、短语动词和使役动词如let,feel,notice,help,make,have,listen to,hear,see,watch,look at,observe.
　　注：①如果这种结构变为被动语态,不定式就必然还原to.　②help后的不定式可以带to也可不带to.
　　3)分词作宾补；
　　例如：He heard somebody knocking on the window.
I had my bike mended yesterday.我昨天让人给我修理了自行车.
　　现在分词作宾补表示主动,且动作正在进行,过去分词作宾补表示被动,或动作已完成,也可以表示请别人做某事.能带分词作宾补的常见动词为感官动词：see,hear,notice,watch,feel及find,get,have(这三个动词为使役动词)等.
　　注：在感官动词后,既可用现在分词构成复合宾语,也可用不带to的不定式构成复合宾语.现在分词表示动作正在发生,即处于发生的过程中,还没有结束,如例a；用不定式表示动作已发生了,即动作的全部过程已结束,如例b.如：
　　a.He saw a girl getting on the bus.(意为上车的动作正在进行.)
　　b.He saw a girl get on the bus.(意为女孩上车的动作已经结束了.)
　　4)名词作宾补；
　　例如：We must keep it a secret.
　　这类复合宾语只有在有限的一些动词后使用,常见的动词有：name,call,make,elect,think,find,leave等.
　　5)形容词作宾补.
　　例如：You should keep the room clean.
　　常见的能跟这种复合宾语的动词有：make,keep,find,want,wish,like,see,think,believe,leave等.
　　注：4),5)类复合宾语中有时宾语不是一个名词或代词,而是一个从句、不定式或动名词,这时通常要用一个it来代替它(即形式宾语),则把从句、不定式或动名词放到句子后部去.
　　例如：①They found it strange that no one would take the money.　②You will feel it a great pleasure talking to her.

Q1：He makes me uncomfortable.
Q2：“主 谓 宾 定语 状语 补语 表语 同位语 插入语 ”等，主语、宾语是名词，谓语是实意动词或be动词，一般对于陈述简单句中，第一个动词若是实义动词通常为谓语，是be动词则为表语，剩下的动词都不是谓语，简称非谓语，主语是名词或名词性从句（主语从句），若想在主语中加动词要将其变成动非谓语形式（doing/to do），宾语为名...

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Q1：He makes me uncomfortable.
Q2：“主 谓 宾 定语 状语 补语 表语 同位语 插入语 ”等，主语、宾语是名词，谓语是实意动词或be动词，一般对于陈述简单句中，第一个动词若是实义动词通常为谓语，是be动词则为表语，剩下的动词都不是谓语，简称非谓语，主语是名词或名词性从句（主语从句），若想在主语中加动词要将其变成动非谓语形式（doing/to do），宾语为名词或名词性从句（宾语从句），若想加动词则要变成非谓语形式（doing/to do/done），定语一般为形容词或形容词性短语或形容词性从句（定语从句），修饰其从属的名词或名词性从句，补语通常可以是名词、形容词、介词短语、副词、不定式、过去分词、现在分词，一般插入语前后有逗号，起补充作用。
这是基本的，可能不全，欢迎追问，建议买一本张道真的《实用英语语法》，一般书店都有

收起

1.I have found this book very interesting. 我发现这本书很有趣。宾补是interesting ，由very修饰。
2. He asked me to help him. 他请求我帮助他。宾补是to help him。
3. I tried to make myself understood. 我尽力让别人理解我。宾补是understood。...

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1.I have found this book very interesting. 我发现这本书很有趣。宾补是interesting ，由very修饰。
2. He asked me to help him. 他请求我帮助他。宾补是to help him。
3. I tried to make myself understood. 我尽力让别人理解我。宾补是understood。
在短时间内学会分析英语句子成分的方法：
1. 学习英语十大词类的用法
2. 学习英语基本句型，掌握其结构。
3. 在此基础上学习英语复合句的构成。
祝您进步。

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