作业帮如何形成自己的教学风格
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 03:58:30
如何形成自己的教学风格
如何形成自己的教学风格
如何形成自己的教学风格
我们每一个老师,都要认真的考虑一下自己的教学风格.
风格首先是一种艺术范畴的东西,它是一种艺术而不是技术.凡是艺术的都是个性化的,凡是艺术都是创造性的,凡是艺术都是唯一的,天下唯一,独一无二.
凡是技术的都是可以复制的,都是可以克隆的.而教学有风格,因为它是一门艺术.我们的课堂教学,一个老师一个特点,即便是面对同一班学生,使用同一个版本的教材,运用同一种教法,课堂上呈现出来的肯定是各具风采,少有雷同.风格是一种艺术范畴,不是技术范畴.风格是一种境界,是我们每一个老师最终都必须走向的一种境界,不管你愿不愿意,不管你有没有意识到,不管你是否自觉,你的教育教学,你的教育生命,最终要固化为一种风格.既然每一个老师的教学都要形成一种风格,都要固化为个性化的、稳定的一种形态、一种韵味、一种风貌,这个时候就有一个问题,为什么我们普通老师很少去关注这个问题,很少去主动构建自己的风格?这是需要深刻反思的.
教学风格在课堂上有多种多样的体现,第一点就是对教学内容的理解和处理：不同风格的老师对同一教学内容的理解和处理肯定各不相同.
第二点体现在教学方法的运用上,不同风格的老师,对教学方法的运用各有不同.
未来成熟的风格,就从你今天一节又一节不成熟的课开始的；你未来散发着巨大魅力的风格,就从你今天一次又一次失误中开始的,就从今天一次又一次教学细节的改进中开始的.
要想形成自己的风格,我们首先必须学会发现.一个老师,要善于发现自我：我的性格优势,我的知识结构,我的能力特点……要努力寻找自己的每个生命亮点,这是形成你风格的物质基础.很多老师,教了很多年的书,但依然对自己不甚了解,不知道自己的优势和劣势究竟在哪里,这是一种专业成长的悲哀,是一种职业生涯的悲剧
第二,普通老师追求风格之路,完全可以从模仿开始,初登讲坛,不用不好意思,你尽可大胆地、果断地、淋漓尽致地模仿名师.
第三点就是要创造.首先,在文本解读方面,在教材的理解方面,你一定要见人之所未见,思人之所未思.你不能对常规的教学内容产生个性化的解读,你就永远不可能形成自己的教学风格——创造性地理解教材,是形成教学风格的前提和基础.第二步,对教材有了个性化的的解读和发现,然后就是要创造个性鲜明的方法来传递自己的解读和发现.第三步就是语言.我们天天在教课,我们天天在说话,我们非常有必要反思一下,自己的语言究竟是什么特点,什么风格.
总之,风格是每一位通老师的追求,不是名师、特级教师才有的追求；是每一位老师当下的追求,不是二十年三十年以后的追求,更不是到老了才追求.从现在,从当下,从你明天的每一节课开始,我们都要考虑朝着一个属于自己的方向前行.