地震中冷静成功脱险的事例尽量快一些,我赶时间,

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地震中冷静成功脱险的事例
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案例八：11岁女孩地震中的飞身一跃(2010-04-06 19:36:35)转载标签： 杂谈 分类： 危情生存案例解析
　　2008年5月12日14:28分汶川8级地震,地动山摇,楼房相继倒塌,而此时,康洁正和同学都在六楼里上课,面对突如其来的地震,大部分孩子都不知所措,眼看大楼就要倒塌.康洁很快作出了惊人的举动,她选择了危险的方式求生,从六楼飞身跳下.然而奇迹真的出现了,她只是受了一点轻伤.成功自救后,她还返回楼内救助老师和其他同学.
　　据康洁自己陈述,在地震发生瞬间,她考虑了三个生死攸关的问题,究竟是哪三个问题使她成功脱险?在地震发生时,你是否也能如她一样冷静思考积极逃生?她这样的自救方式到底是对是错?她的勇敢镇定让我钦佩和感动,也让我们思考.
　　还有什么比死亡更恐惧?可你能想像吗,一个小女孩在汶川地震时飞身跳下6楼成功自救,随后又返回废墟里救出了好几个同伴和老师,最终被救援人员救出.照片上漂亮的女孩叫康洁,11岁,映秀镇小学六年级学生.而这个90后女孩为何能如此冷静的从6楼纵身跳下,并未受伤害呢? 你一定不相信这正是因为她在飞身跳下的两三秒内,竟然想到了包括让屁股先着地等三个性命攸关的大事.
　　5月12日14:28分汶川8级地震,地动山摇,楼房相继倒塌.而此时,康洁正和同学都在六楼里上课,面对突如其来的地震灾难,大部分孩子都不知所措,眼看大楼就要倒塌.康洁很快作出了惊人的举动,她选择了危险的方式求生,从六楼飞身跳下.
　　地震时老师立即叫学生快跑,按照康洁的说法,她先是钻到桌子底下,在经过一秒时间考虑后在教学楼就要倒塌的一刹那,从6楼纵身跳下.康洁对记者说：“我想与其在教室里被白白砸死,还不如拿自己的性命拼一会”.可是她奇迹般地居然没有造成多大伤害,这是为什么呢?我们看看小姑娘是怎么说的,“教室有两边可以跳,我想一边是学校的操场全都是水泥地,一边是农民的田地,所以,自己挺了两秒钟选择了从有田地的一边跳下,我想的手也不能落地头也不能落地,努力让自己屁股着地,最后着地时居然只有腿被划伤.在我刚刚落地时楼房也全塌了.”非常幸运的是小姑娘在大震面前,居然冷静的选择了跳到松软的农田上,从而没有受到伤害.还有什么比面对死亡让人更恐惧,而这个小姑娘却没有恐慌,而是勇敢机智的作出了拼命的选择,这不得不让我们这些大人佩服她的冷静和勇敢,并为她的勇气和机智而喝彩.
　　这里不妨总结一下,她在面临灾难时迅速所作出的三个逃生的判断和决定：
　　1、她想与其躲在桌子下,等着房倒楼塌,可能被砸死,还不如选择跳楼逃生用命拼一回；
　　2、在水泥操场和农田上,她迅速选择了从楼下是松软农田的一侧飞身跳下；
　　3、她在空中冷静地想到不能让头、胳膊、腿先着地,尽量保持姿势让屁股先落在松软的田地上.
　　最终,命运惠顾了这个勇敢选择拼命跳楼逃生的女孩.
　　不过我估计在地震发生后,教学楼可能已经顷刻间塌陷了两层,唐洁虽然是从六楼跳下,但当时距地面的实际高度只有三层楼高了,而松软农田和保持让屁股先落在松软的田地里,则成了她未受伤害的关键.但是,不论怎么说,她在逃生时勇敢冷静的表现和良好的心理素质,以及迅速果断准确的判断能力和应变能力是每一个孩子都应该学习的,其实也值得我们大人学习,因为,如果是我们大人遇见这样的灾难,我们能这样的勇气、果敢和沉着冷静吗?
　　一个11岁康洁面对突如其来的地震,在自救和救人的时候,为什么能够思考的如此的全面,表现的如此镇定自若?按她的话说：“平常我在网上经常看灾难的知识,别看我小,经历过好几次洪水….…”,也许就象她所说的,这十一年的特殊经历筑就了她勇敢坚强的一面,并具备了良好的心理素质和超乎寻常的应变能力.
　　这个在大山里长大的乡镇女孩,在灾难来临时的表现的勇气和心理素质,值得多少城里的孩子,以至于家长和老师们去好好学习,好好思考应该怎样教育我们的孩子,教给孩子们如何勇敢坚强镇定的面对各种灾难和挫折的降临,培养孩子们具备良好的心理素质和超强的应变能力,使他们能够在灾难和挫折面前,保持良好的心理素质,采取正确的自救方法,并在保证自身安全的前提下,去营救、帮助和鼓励别人.
　　危险发生中,人的大脑需要信息,就像需要庇护所和水一样,很多时候大脑缺乏为了做出好的决定所需要的模式,所以会搜寻更好的数据.这种“磨蹭”仪式是沉思阶段的一部分.你怎样磨蹭和与谁磨蹭将极大影响到你的逃生机会.有时候信心会掩盖恐惧,帮助你度过最危险的时刻,上面成功自救的案例告诉我们危情生存中“应对机制”的重要,你了解都有哪些应对的机制?
　　关注危情生存,守护生命利益