作业帮配溶液量取水时到底是俯视多仰视少还是俯视少仰视多?读数是偏大偏小?量取的实际水是偏大偏小?搞不清楚到底哪个打哪个小呀
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 16:56:47
配溶液量取水时到底是俯视多仰视少还是俯视少仰视多?读数是偏大偏小?量取的实际水是偏大偏小?搞不清楚到底哪个打哪个小呀
配溶液量取水时到底是俯视多仰视少还是俯视少仰视多?
读数是偏大偏小?
量取的实际水是偏大偏小?
搞不清楚到底哪个打哪个小呀
配溶液量取水时到底是俯视多仰视少还是俯视少仰视多?读数是偏大偏小?量取的实际水是偏大偏小?搞不清楚到底哪个打哪个小呀
俯视的时候,看到的刻度比实际液面的刻度要打,比如你看到了10,实际是9.8,那么量取的就会少了；
仰视则刚好相反,你看到了10,实际可能已经到了10.2,量取的多了
俯视，读多量少，使得配的容易变浓
仰视，读少量多，使所配变稀
水是凹液面，俯视读数偏大，实际偏小，仰视读数偏小，实际偏大。画个图，从侧面看就清楚了
方法1：俯视的时候读数比实际的大，仰视偏小。书上没有图呀，你看看不就知道了吗。你在纸上画一下，先就画一个量筒（两条竖线就行），然后在中间画一个凹的面，找到凹面的最低处画一条水平的切线。然后你在量筒的外面找两点，一点在切线的上方一点在下方，然后分别连结凹面的最低点，这时两条斜线和之前的水平线会在量筒的壁上有三个交点。如果把三条线看成你的视线，由上到下分别是俯视，直视和仰视，那么三个交点就是3中不同读...
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方法1：俯视的时候读数比实际的大，仰视偏小。书上没有图呀，你看看不就知道了吗。你在纸上画一下，先就画一个量筒（两条竖线就行），然后在中间画一个凹的面，找到凹面的最低处画一条水平的切线。然后你在量筒的外面找两点，一点在切线的上方一点在下方，然后分别连结凹面的最低点，这时两条斜线和之前的水平线会在量筒的壁上有三个交点。如果把三条线看成你的视线，由上到下分别是俯视，直视和仰视，那么三个交点就是3中不同读数所得到的刻度。比较一下就知道了。
方法2：包3里面，那个瓶子是不透明的，所以上下看会不一样只是因为“近大远小”的关系~就象走在一条直的街道上，会觉得远处的街灯越来越小越来越接近~
量筒一类的玻璃器皿是透明的，读数看的是凹液面，那就会是俯视读数变大，仰视读数变小了。当然如果你以后遇到刻度和量筒相反的器皿（0刻度在最上面，越往下刻度越大，如移液管），这个规则就要反过来了。
温度计装的是水银，读的是凸液面，所以也会反过来~
收起
以容量瓶为例
配溶液量取水时
俯视会使得度数变大，此时取量会比期望的取液量少，这样的话最终配制出的溶液浓度会大于期望浓度。
仰视会使得度数偏小，此时取量会比期望的取液量多，这样的话最终配制出的溶液浓度会小于期望浓度。
给你一个口诀。高看偏高，低看偏低。就是说从高处看，读数偏高，实际偏低。而从低处看就相反