某同学在观察到锥型瓶内有大量气泡时,开始收集氧气,带火星木条熄灭,原因是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 05:08:54
某同学在观察到锥型瓶内有大量气泡时,开始收集氧气,带火星木条熄灭,原因是

某同学在观察到锥型瓶内有大量气泡时,开始收集氧气,带火星木条熄灭,原因是
某同学在观察到锥型瓶内有大量气泡时,开始收集氧气,带火星木条熄灭,原因是

某同学在观察到锥型瓶内有大量气泡时,开始收集氧气,带火星木条熄灭,原因是
您好!
刚观察到有气泡产生,只是说明氧气刚开始生成,并不是氧气已经充满整个容器,因为容器内刚开始是空气居多,生成的氧气将空气往外鼎,空气不助燃,所以带火星木条熄灭.过一段时间在放带火星木条就不会熄灭了.

某同学在观察到锥型瓶内有大量气泡时,开始收集氧气,带火星木条熄灭,原因是 甲同学在实验开始时,观察到锥形瓶内有大量气泡产生,可在收集装置中收到气体,其原因是? 某同学在观察到锥形瓶内大量气泡时、就开始收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中呵瓶底,都未见木条复燃,原因是 某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡产生时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是? 在做锌-铜-稀硫酸原电池实验时...理论上应该是铜极上又大量气泡,锌上没有气泡然而实验中观察到锌上也有少量气泡(铜极还是大量气泡),为什么?(导线连接良好) 在种难溶性的固体中滴入什么,观察到有大量气泡产生,这种固体可能是碳酸盐 水在加热时开始的小气泡与沸腾时的大量气泡成分是否相同,怎样设计实验来探究? 做“观察水的沸腾”实验时,你观察到水沸腾的特点,水中形成大量气泡旗袍在上升的过程中逐渐变( ),到水面做“观察水的沸腾”实验时,你观察到水沸腾的特点,水中形成大量气泡旗袍在上升 压强、浮力练习(一) 1、小杰同学在游玩海底世界时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图 四位同学在实验结束进行废液处理时 甲他能够学将碳酸钠溶液稀盐酸倒入制定烧杯内,观察到有气泡产生 用铜作阴阳极电解饱和食盐水,可以观察到许多有趣的实验现象.1.电解开始后,阴极的铜丝在液面下变暗,同伴有大量气泡产生;2.电解开始约30秒内,阳极附近略显白色浑浊,然后开始出现橙黄色 小杰同学在游玩“海底世界”时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示,对气泡上升过程中受到的浮 铬酸洗液在使用时为何出现大量气泡 小明同学在使用“除垢净”去除热水壶中的水垢时,发现有大量的气泡产生,联想水垢 .向盛有无水乙醇的烧杯中投入一小块金属钠,可以观察到的现象是A.钠块在乙醇液面上四处快速游动钠块 B.开始时钠块沉在乙醇液面下C.熔成小球 D.钠块表面有大量气泡迅速产生,比水反 温度为()时,水中开始出现小气泡.小气泡是从水中的()开始出现的,小气泡出现后所发生的变化情况是(温度为100摄氏度时,水中开始出现大量气泡.大量气泡是从水中的()开始出现的],大 水在沸腾时有大量气泡,这气泡是什么? 为什么水开始加热时就有大量气泡产生