本人今年刚要上高1,但有个问题不理解:速度是标量,只有大小,没有方向,V=s/t,其中的s为路程;有大小又有方向,V=s/t,其中s为为位移,且与路程无关例:从A位移到B,在回到A,在初中中就有大小(=s/t

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 09:23:30
本人今年刚要上高1,但有个问题不理解:速度是标量,只有大小,没有方向,V=s/t,其中的s为路程;有大小又有方向,V=s/t,其中s为为位移,且与路程无关例:从A位移到B,在回到A,在初中中就有大小(=s/t

本人今年刚要上高1,但有个问题不理解:速度是标量,只有大小,没有方向,V=s/t,其中的s为路程;有大小又有方向,V=s/t,其中s为为位移,且与路程无关例:从A位移到B,在回到A,在初中中就有大小(=s/t
本人今年刚要上高1,但有个问题不理解:
速度是标量,只有大小,没有方向,V=s/t,其中的s为路程;
有大小又有方向,V=s/t,其中s为为位移,且与路程无关
例:从A位移到B,在回到A,在初中中就有大小(=s/t)
是这样的吗,
一定要正确且详细的(有加分~)

本人今年刚要上高1,但有个问题不理解:速度是标量,只有大小,没有方向,V=s/t,其中的s为路程;有大小又有方向,V=s/t,其中s为为位移,且与路程无关例:从A位移到B,在回到A,在初中中就有大小(=s/t
初中所学的速度,在高中里叫速率,是标量,只有大小没有方向,
而高中所学的速度是有方向的.
比如从A位移到B,在回到A,设AB间距离是s在此过程中,速度是0,因为这里速度是根据整个过程的到的结果,就位移/时间,因为位移是零,所以速度是零,如果问速率的话,就是2s/t.
总的来说,高中所学的速率才是初中的速度,高中的速度比速率多了方向,
速度等于位移/时间,速率等于路程/时间,像你所说的也对,高中速度为零,初中的就有大小.

速度是矢量而速率是标量 初中的那个时候你就没有听到过速率 所以就用速度来代替 着就是高中比初中难把

真是嘎,我都是刚上高一啊!听你甘讲我好惊我高中会跟吴上啊!!

速率是速度的大小,是标量
速度包括大小和方向两部分,是矢量
从A位移到B,在回到A,在高中中速度为0,这里确切的说是平均速度为0

初中的“速度”到高中确切为“速率”,速率是标量。

初中所学的速度,在高中里叫速率,是标量,只有大小没有方向,
而高中所学的速度是有方向的。
路程是标量 位移是矢量
速率=路程/时间
速度=位移/时间
你看懂了吗?

速度其实有瞬时速度和平均速度之分,同理速率也有瞬时速率(简称为速率)和平均速率之分.初中所说的速度其实是高中说的平均速率.
速度有大小,有方向是矢量;而速率只有大小没有方向,是标量.
速率等于速度的大小,但平均速率一般不等于平均速度的大小.
平均速度是位移/时间,而平均速率=路程/时间
只有当物体沿直线做没有往返的运动说,位移的大小才和路程相等.
从A位移到...

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速度其实有瞬时速度和平均速度之分,同理速率也有瞬时速率(简称为速率)和平均速率之分.初中所说的速度其实是高中说的平均速率.
速度有大小,有方向是矢量;而速率只有大小没有方向,是标量.
速率等于速度的大小,但平均速率一般不等于平均速度的大小.
平均速度是位移/时间,而平均速率=路程/时间
只有当物体沿直线做没有往返的运动说,位移的大小才和路程相等.
从A位移到B,在回到A,只能说平均速度为0,而平均速率不等于0

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本人今年刚要上高1,但有个问题不理解:速度是标量,只有大小,没有方向,V=s/t,其中的s为路程;有大小又有方向,V=s/t,其中s为为位移,且与路程无关例:从A位移到B,在回到A,在初中中就有大小(=s/t 线性代数有个问题不理解, 但本人不理解,求教,教懂我, 本人今年上高一想预习一下~最好有那首诗的内容和诗名``诗人~ 高一集合问题:若A={X|X=4n+1,n∈Z},B={x|x=4n-3,n∈Z},C={x|x=8n+1,n∈Z},则A,B,C之间的关系是什么?麻烦写过程解释一下,尤其是C与A,C与B之间的关系,本人琢磨不透.答案是C真包含A,A=B.但本人不理解为什么C 本人今年自学高一物理、数学 求高人指点时刻时间问题 高一数学集合描述法问题我看辅导书上写的是 {x∈I丨P(x)}这个地方我不理解,首先x∈I,但我看有的地方是直接写的x . 我看有道题 比如说有个方程解为x=1 y=2.那么用描述法是{(x,y)丨x= 关于爸妈的发音问题由于婴儿生理构造的影响,全世界对爸爸妈妈的发音几乎一致.但有2个问题1)为什么英语除了PAPA MAMA的称呼,一般是称DAD MUM呢?MUM的发音和中文“母”差不多,但DAD不理解是 本人小学文化.有个问题困饶了本人很久就是两个电压表串联,示数如何?不要讲高中的. 关于2011年六级考试估分问题,请高手解答!本人今年听力选择对13个,单词对3个,句子0个;快速9个,深度阅读3个,仔细9个;完型11个,翻译0.5-1个,作文15分在10分以上吧!六易估分算下来有480多,但是 本人今年就要高三了>_ 萃取的概念我知道了(课本上有的),但我还是不理解,能不能给我举个例子,并用通俗易懂的语言给我讲讲?我是即将升入高一的学生~ 淀粉和生分有什么区别?我本人不理解 为什么法国飞行员能徒手抓住子弹讲得简单些,偶能听得懂(本人刚要上初二) 为什么水滴的形状总是下粗上细讲得简单些,偶能听得懂(本人刚要上初二) 关于物理电势的问题我知道从做功的角度去理解电势,但总觉得在某些方面有很多不理解.1、百度百科上说,电势与电场强度一个是从能量的角度来解释,一个是从力的角度解释.这两点有什么联 水平地面上有一个重为5000N的箱子,现用起重机把箱子吊到3m高的位置,所用时间为10秒,起重臂下的钢丝绳绕在一个动滑轮上的,如图所示,钢丝绳上的拉力为3000N.(本题有两个问题,本人已会求,但 锻炼英语口语的方法?本人今年高一,口语能力还不错,但还想再提高一些,地道一些,有什么好的方法吗?一些地道的表达,用法和交际怎么去锻炼.